小班音乐优秀教案及教学反思《洗刷刷》.docxVIP

小班音乐优秀教案及教学反思《洗刷刷》 一、课程结构设计 1.课程主题：《洗刷刷》。 2.课程时长：40分钟。 3.教学目标： ①培养幼儿们的音乐欣赏能力、听辨能力和节奏感。 ②引导幼儿能够听取音乐中的语言信息，进而揣摩歌词，懂得歌曲中所表达的寓意。 ③调动幼儿的积极性和参与性，提高幼儿的注意力和想象力。 ④开发幼儿们的视听敏感性和协调性。 4.教学重点： ①学生能够准确地听出歌曲的节奏感，学会跟随音乐自然地摆动身体。 ②学生能够准确地模仿歌曲中的语音语调，具有语言美感和流畅性。 5.教学准备： ①录音机和磁带等音乐播放设备。 ②刷子等道具。 ③简单书写歌词的背景板。 ④定点摆放音响和教材工具。 6.教学活动： ①引入：先送上一首轻快活泼的儿歌《小兔子乖乖》引导幼儿们的注意力，营造愉悦、轻松、活泼的氛围。 ②主体：展示一支名为《洗刷刷》的歌曲MV，歌曲的歌词主要描绘了在洗手的时候要认真刷手等日常卫生习惯，引导幼儿们树立良好的清洁习惯和卫生意识，并且通过跟着音乐节奏一起健步轻搏，使得活动变得生动有趣，让幼儿们体验到洗手也可以是一件很愉快的事情。同时，老师让幼儿们依照押韵的方式慢慢摸索出歌曲的像声韵律，以训练他们的听辨能力和时空感。 ③结束：针对幼儿们的学习情况，老师通过问答、评论等方式鼓励幼儿积极参与，并给予充分鼓励和认可。 二、教学反思 本次小班音乐课程采用《洗刷刷》这首经典的儿歌作为教学内容，通过音乐、舞蹈、歌词的方式引导幼儿养成良好的卫生意识和生活习惯。课程设计紧凑，充满动感和活力，充分调动了幼儿的兴趣和参与性，同时在快乐的氛围中培养了幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。 在活动中，我发现幼儿们的跟唱、跟节奏的表现较为出色，同时还表现出了较高的看图说话能力，能够通过图片理解歌词，理解卫生保健的重要性。但我也注意到，有些幼儿在唱的时候比较羞涩，敢于参与的孩子明显更多一些。因此，为了增强幼儿的参与和自信心，我们可以适当采取分组或者小练习等方式，帮助他们逐渐适应和融入到音乐课堂中。 总之，音乐教育旨在培养幼儿的听觉感受能力、艺术创造能力和综合素质，而本次小班音乐教学采用《洗刷刷》这样一首通俗易懂、寓教于乐的歌曲作为教材，使得教学精细、重点突出，达成了预期的教育目标，也取得了良好的教学效果。在今后的教学中，我将继续努力，不断优化自己的教学方法和教学形式，从而提高幼儿的音乐素养和综合能力。