2023年中学发展自我诊断报告.docxVIP

PAGE PAGE 2 中学发展自我诊断报告 　　工作与生活中常常需要使用到诊断,自我,报告,进展相关的资讯，这也正越来越成为工作中的必需，为此收集整理了以下中学进展自我诊断报告，欢迎借鉴参考，盼望对大家有所关心。  　　一、诊断的目的  　　进展是学校的根本问题，一所学校没有进展就不能满意日益增长的学区教育需求，就无法在激烈的竞争环境中立足。对于我校的状况来说，进展的问题显得愈加迫切。为了更好地推动学校科学而快速地进展，首先要对学校现实的状况进行分析，要对促进学校进展的条件、优势、机遇做出推断，从而确定学校进展的目标、路径和策略。  　　二、学校基本状况分析  　　文兴中学位于梓潼县的边缘，是一所农村学校。目前有6个教学班，在校同学近300名，在职老师22名。学校正处于整顿、调整、规范进展阶段。  　　(一)领导班子状况：  　　学校现有校长一人，副校长一人，教育主任一人、平安总务副主任一人。年龄结构：40岁以上1人，3039岁3人。  　　学校领导班子：  　　领导班子优势是：  　　1.班子成员以中青年为主体，年轻好学，易于接受新观念，新思想，进展潜力很大;  　　2.班子团结，有较强的分散力，已经形成了好的工作作风，既能独立考虑，各抒己见，又能相互支持协作，协调行动;  　　3.班子成员分工明确，责任心强，各自主