五年级语文下册人教版-《第六单元复习课》名师教学设计.docxVIP

《第六单元复习课》名师教学设计 【学习目标】 1.复习生字词语。 2.回顾课文内容，理清人物思维过程。 3.根据情景编故事，把事情发展变化过程写具体。 4.完成真题演练。 【核心素养】 了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。 【重难点】 从课文中人物的思维活动中有所启发，学会思考。 【评价任务】 通过字词训练，巩固基础知识；通过课文内容，理清人物思维过程；根据情景，编写故事。 【教学设计】 导入 本单元的主题是“思维的火花”。每篇课文中都体现了人物面对问题时的思考，相信你也有所启发。让我们再次走进本单元，感受他们的智慧。 二、基础知识复习 我们先来挑战基础知识。 1.字词我会读 （1）学生认读易错音。 2.多音字组词 （1）指名组词。 （2）学生齐读两遍。 看来读音难不倒大家，不知道你们能书写全对吗？拿出练习纸来试一试。 3.四字词语积累 （1）随机抽取学生回答。 （2）学生齐读两遍。 4.字词我会写 （1）学生看拼音写易错词语。 （2）学生拍照上传自己书写的词语，教师对错误较多的字词利用优教学生字进行简单讲解。 （3）学生齐读词语。 5.解释词义 （1）《自相矛盾》中的字义。 （2）词句段运用中的字义。 本单元有许多需要背诵的内容，看谁背得最熟练！ 6.快问快答 （1）闪卡提问日积月累。 7.词句段运用 （1）读例句,根据时间的长短结合心情写出不同的体验。 （2）齐读句子。