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高二年级下学期数学复习知识点 1.高二年级下学期数学复习知识点 　　空间几何体表面积体积公式： 　　1、圆柱体:表面积:2πRr+2πRh体积:πR2h(R为圆柱体上下底圆半径,h为圆柱体高) 　　2、圆锥体:表面积:πR2+πR[(h2+R2)的]体积:πR2h/3(r为圆锥体低圆半径,h为其高, 　　3、a－边长,S＝6a2,V＝a3 　　4、长方体a－长,b－宽,c－高S＝2(ab+ac+bc)V＝abc 　　5、棱柱S－h－高V＝Sh 　　6、棱锥S－h－高V＝Sh/3 　　7、S1和S2－上、下h－高V＝h[S1+S2+(S1S2)^1/2]/3 　　8、S1－上底面积,S2－下底面积,S0－中h－高,V＝h(S1+S2+4S0)/6 　　9、圆柱r－底半径,h－高,C—底面周长S底—底面积,S侧—,S表—表面积C＝2πrS底＝πr2,S侧＝Ch,S表＝Ch+2S底,V＝S底h＝πr2h 　　10、空心圆柱R－外圆半径,r－内圆半径h－高V＝πh(R^2-r^2) 　　11、r－底半径h－高V＝πr^2h/3 　　12、r－上底半径,R－下底半径,h－高V＝πh(R2＋Rr＋r2)/3 　　13、球r－半径d－直径V＝4/3πr^3＝πd^3/6 　　14、球缺h－球缺高,r－球半径,a－球缺底半径V＝πh(3a2+h2)/6＝πh2(3r-h)/3 　　15、球台r1和r2－球台上、下底半径h－高V＝πh[3(r12＋r22)+h2]/6 　　16、圆环体R－环体半径D－环体直径r－环体截面半径d－环体截面直径V＝2π2Rr2＝π2Dd2/4 　　17、桶状体D－桶腹直径d－桶底直径h－桶高V＝πh(2D2＋d2)/12,(母线是圆弧形,圆心是桶的中心)V＝πh(2D2＋Dd＋3d2/4)/15(母线是抛物线形) 2.高二年级下学期数学复习知识点 　　一、变量间的相关关系 　　常见的两变量之间的关系有两类：一类是函数关系，另一类是相关关系;与函数关系不同，相关关系是一种非确定性关系. 　　从散点图上看，点分布在从左下角到右上角的区域内，两个变量的这种相关关系称为正相关，点分布在左上角到右下角的区域内，两个变量的相关关系为负相关. 　　二、两个变量的线性相关 　　从散点图上看，如果这些点从整体上看大致分布在通过散点图中心的一条直线附近，称两个变量之间具有线性相关关系，这条直线叫回归直线. 　　当r0时，表明两个变量正相关; 　　当r0时，表明两个变量负相关. 　　r的绝对值越接近于1，表明两个变量的线性相关性越强.r的绝对值越接近于0时，表明两个变量之间几乎不存在线性相关关系.通常|r|大于0.75时，认为两个变量有很强的线性相关性. 　　三、解题方法 　　相关关系的判断方法一是利用散点图直观判断，二是利用相关系数作出判断. 　　对于由散点图作出相关性判断时，若散点图呈带状且区域较窄，说明两个变量有一定的线性相关性，若呈曲线型也是有相关性. 　　由相关系数r判断时|r|越趋近于1相关性越强. 3.高二年级下学期数学复习知识点 　　复合函数定义域 　　若函数y=f(u)的定义域是B,u=g(x)的定义域是A,则复合函数y=f[g(x)]的定义域是D={x|x∈A,且g(x)∈B}综合考虑各部分的x的取值范围，取他们的交集。 　　求函数的定义域主要应考虑以下几点： 　　⑴当为整式或奇次根式时，R的值域; 　　⑵当为偶次根式时，被开方数不小于0(即≥0); 　　⑶当为分式时，分母不为0;当分母是偶次根式时，被开方数大于0; 　　⑷当为指数式时，对零指数幂或负整数指数幂，底不为0。 　　⑸当是由一些基本函数通过四则运算结合而成的，它的定义域应是使各部分都有意义的自变量的值组成的集合，即求各部分定义域集合的交集。 　　⑹分段函数的定义域是各段上自变量的取值集合的并集。 　　⑺由实际问题建立的函数，除了要考虑使解析式有意义外，还要考虑实际意义对自变量的要求 　　⑻对于含参数字母的函数，求定义域时一般要对字母的取值情况进行分类讨论，并要注意函数的定义域为非空集合。 　　⑼对数函数的真数必须大于零，底数大于零且不等于1。 　　⑽三角函数中的切割函数要注意对角变量的限制。 4.高二年级下学期数学复习知识点 　　向量公式： 　　1.单位向量：单位向量a0=向量a/|向量a| 　　2.P(x,y)那么向量OP=x向量i+y向量j|向量OP|=根号(x平方+y平方) 　　3.P1(x1,y1)P2(x2,y2)那么向量P1P2={x2-x1,y2-y1｝|向量P1P2|=根号[(x2-x1)平方+(y2-y1)平方] 　　4.向量a={x1,x2｝向量b={x2,y2｝向量a_向量b=|向量a|_|向量b|_Cosα=x1x2+y1y2C