国外早教：加拿大儿童游戏中潜藏的教育理念.docxVIP

PAGE PAGE 1 国外早教：加拿大儿童游戏中潜藏的教育理念 这篇关于国外早教：加拿大儿童嬉戏中潜藏的教育理念，是我特地为大家整理的，盼望对大家有所关心！嬉戏一：Hot or Cold(热还是冷) 玩法：选择一件物品，交给孩子藏起来。然后，参与嬉戏的人进入房间查找。负责藏的孩子要通过高喊“Hot”或者“Cold”来引导其他参与嬉戏的人。当别人靠近隐蔽的物品时叫喊Hot。相反，远离时，就喊Cold。 嬉戏理念：合作(Cooperation)。 点评：这个嬉戏也适合一家人一起玩。比如找一个孩子感爱好的东西，例如手电筒，让孩子负责藏起来。让爸爸妈妈爷爷奶奶来找。孩子的热忱和创意都会被激发起来。顺当哥俩藏东西的地方，往往出乎我的意料之外。 嬉戏二：Sock, Sort Toss(分拣袜子) 玩法：妈妈把一家人的全部袜子放进一个筐子里。让孩子把袜子配对。在鞋盒子上标注家庭成员的名字，并把盒子分散在屋子的不同地方。让孩子把配好对的袜子放入适合的家庭成员的鞋盒里。 嬉戏理念：责任(Responsibility) 点评：该嬉戏让孩子学会担当责任，体会妈妈料理家务的辛苦。适合三岁以上的孩子玩。 嬉戏三：Mother May I (妈妈，我可以吗) 玩法：一个孩子扮演“妈妈”。其他孩子站成一排。“妈妈”给队列中的每个孩子发出各种指令。比如，向前走两步。每个孩子移动前，必需获得“妈妈”的允许。面对孩子的恳求，“妈妈”回答Yes或者No。获得允许的孩子要礼貌地对“妈妈”说，“Thank you, mom!”假如表现不礼貌，就必需站回队列中去。 嬉戏理念：敬重 (Respect) 点评：适合多个孩子一起玩。孩子们可以轮番做“妈妈”。在玩嬉戏的过程中，孩子学会如何礼貌地对待别人，敬重别人。否则，在嬉戏过程中，就会受到相应的惩处。 嬉戏四：The Cheer Up Game (鼓舞嬉戏) 玩法：在白纸上画上不同的表情，比如生病，难受，生气等。让孩子从中选择一张纸，表演出上面的表情。然后，其他孩子一起来猜这是什么心情。 嬉戏理念：怜悯心(Empathy) 嬉戏五：I Spy(侦探嬉戏) 玩法：一个孩子选择一件物品并只透露物品的颜色。由其他孩子猜想是什么物品。嬉戏过程中，孩子必需学会等待轮番和倾听别人。 嬉戏理念：急躁(Patience) 点评：该嬉戏也适合三岁以上的孩子。孩子们必需轮番说出自己的猜想。没有轮到自己时，必需仔细倾听别人说的是什么，从而培育孩子的急躁。 嬉戏六：To Tell the Truth(真心话嬉戏) 玩法：由孩子来选择一个单词或词组。孩子必需把该单词用到一个表达自己真实感情的句子里。比如，孩子选择一个单词Angry，他可以说，Jack把我的积木塔撞倒了，我很生气。总之，全部参与嬉戏的人必需真诚地回答问题。 嬉戏理念：诚恳(Honesty) 点评：在玩嬉戏前，也可以由老师或者爸爸妈妈提起预备好一些单词或者词组卡片，让孩子从中抽取，然后用这个词造句，表达自己的真实感受。这样的嬉戏对于熬炼孩子的语言表达力量也特别有关心。 从以上所举的六个小嬉戏来看，虽然都是孩子们在一起玩的，但却涉及到合作、责任、敬重、急躁、诚恳、怜悯心等六个特别重要的品德和习惯，他们将伴随孩子的一生，让孩子受益一生。