第3课 秦统一多民族封建国家的建立课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册 .pptxVIP

思考？春秋形势图战国形势图问：两幅地图反映了春秋战国500年怎样的历史发展趋势？通过兼并战争，实现局部统一，为全国统一奠定了基础 第3课秦统一多民族封建国家的建立课标要求：1.通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义。2.通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。 一、秦统一多民族封建国家的建立1.秦的统一孟子见梁襄王……问曰：天下恶乎定？对曰:定于一。 —《孟子见梁惠王》乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相残，不得休息。” ——《吕氏春秋》“华夏作为族群、文化、国家政权，在春秋战国时被周边民族所认同。各族同源共祖的观念滋生发展。” ——孔颖达《春秋左传正义·定公十年》客观条件：①政治：局部统一的实现；②经济：社会经济发展，各地联系加强；③民族：民族融合加强，共同体形成；④人心：长期战乱，渴望统一；⑤自然：秦国地理位置优越，物质基础雄厚。主观条件：①基础：数代秦王励精图治，广纳贤才；②实力：商鞅变法后，秦国国力日益强盛；③军事：远交近攻，战略得当；④领导者：秦王嬴政的雄才伟略。 灭六国击匈奴征南越控西南魏楚齐韩秦赵燕公元前230年至公元前22