九年级物理第十五章知识点总结归纳.pdfVIP

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 九年级物理第十五章知识点总结归纳 要想取得好的物理学习成绩，必须要有良好的学习习惯。习惯是经过重复练习而巩固 下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序 而轻松。下面是小编为大家整理的有关九年级物理第十五章知识点总结，希望对你们有帮 助!九年级物理第十五章知识点总结第 1 节 两种电荷 1、电荷间的相互作用：同种电荷互 相排斥，异种电荷互相吸引。自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是 正电荷“+”;被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷“-”。电荷：电荷的多少叫 做电荷量，简称电荷，符号是 Q。电荷的单位是库仑(C)。2、检验物体带电的方法 ：①使 用验电器。验电器的构造 ：金属球、金属杆、金属箔。验电器的原理：同种电荷相互排 斥。从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。但验电器不能检验带电体带的是正 电荷还是负电荷。②利用电荷间的相互作用。③利用带电体能吸引轻小物体的性质。3、 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电 子总共带的负电荷在数量上相等 ，整个原子呈中性 ，也就是原子对外不显带电的性质。摩 擦起电原因 ：由于不同物质原子核束缚电子的本领不同。两个物体相互摩擦时 ，原子核束 缚电子的本领弱的物体 ，要失去电子 ，因缺少电子而带正电，原子核束缚电子的本领强的 物体 ，要得到电子 ，因为有了多余电子而带等量的负电。注意 ：①在摩擦起电的过程中只 能转移带负电荷的电子;②摩擦起电的两个物体将带上等量异种电荷;③由同种物质组成的 两物体摩擦不会起电;④摩擦起电并不是创造电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物 体 ，使正负电荷分开 ，但电荷总量守恒。能量转化 ：机械能-→电能 4、 导体和绝缘体 ： 容易导电的物体叫做导体;不容易导电的物体叫做绝缘体。常见的导体 ：金属、石墨、人 体、大地、湿润的物体、含杂质的水、酸碱盐的水溶液等。常见的绝缘体 ：橡胶、玻璃、 塑料、油、陶瓷、纯水、空气等。导体容易导电的原因 ：导体中有大量的自 由电荷(既可 第 1 页共 3 页 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 能是正电荷也可能是负电荷) ，它们可以脱离原子核的束缚，而在导体内部自由移动。绝 缘体不容易导电的原因：在绝缘体中电荷几乎都被束缚在原子范围内，不能自由移动。 (绝缘体中有电荷，只是电荷不能自由移动)金属导体容易导电靠的是自由电子;酸碱盐的水 溶液容易导电靠的是正负离子导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互 转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。绝缘体不能导电但能带电。第 2 节 电流和电 路 1、电流：电流的形成：电荷在导体中定向移动形成电流。电流的方向：把正电荷移动 的方向规定为电流的方向。电流的方向与负电荷、电子的移动方向相反。在电源外部，电 流的方向是从电源的正极流向负极;在电源内部，电流的方向是从电源的负极流向正极。 2、一个完整电路的构成：电源、开关、用电器、导线。3、电源：能够提供电能的装 置，叫做电源。干电池、蓄电池供电时，化学能转化为电能;发电机发电时，机械能转化 为电能。持续电流形成的条件：① 必须有电源;② 电路必须闭合(通路)。(只有两个条件都 满足时，才能有持续电流)开关：控制电路的通断。用电器：消耗电能，将电能转化为其 他形式能的装置。导线：传导电流，输送电能。4、电路的三种状态 ：通路——接通的电 路叫通路，此时电路中有电流通过 ，电路是闭合的。开路(断路)——断开的电路叫断路， 此时电路不闭合，电路中无电流。短路——不经过用电器而直接用导线把电源正、负极连 在一起 ，电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏 ，或使导线的绝缘皮燃烧引起火灾 ，这 是绝对不允许的。用电器两端直接用导线连接起来的情况也属于短路(此时电流将直接通 过导线而不会通过用电器，