小学五年级数学期末复习方法.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 小学五年级数学期末复习方法 数学知识的发生过程就是归纳思想的应用过程。在解决数学问题 时运用归纳思想，既可认由此发现给定问题的解题规律，又能在实践 的基础上发现新的客观规律，提出新的原理或命题。下面是小编为大 家整理的关于小学五年级数学期末复习方法，希望对您有所帮助。欢 迎大家阅读参考学习! 1 小学五年级数学期末复习方法 善于质疑问难：学启于思，思源于疑。学生的积极思维往往是从 有疑开始的，学会发现和提出问题是学会创新的关键。著名教育家顾 明远说：“不会提问的学生不是一个好学生。”现代教育的学生观要 求：“学生能独立思考，有提出问题的能力。”培养创新意识、学会 学习，应从学会提出疑问开始。如学习“角的度量”，认识量角器时， 认真观察量角器 ，问自己 ：“我发现了什么?我有什么问题可以提?” 通 过 观 察 、思 考 ，你 可 能 会 说 说 ： “为 什 么 有 两 个 半 圆 的刻 度 呢?”“内外两个刻度有什么用处?”，“只有一个刻度会不会比两个 刻度更方便量呢?”，“为什么要有中心的一点呢?”等等 ，不同的学 生会提出各种不同的看法。在度量形状如“V”时，你可能会想到不必 要用其中一条边与量角器零刻度线重合的办法。学习中要善于发现问 题，敢于提出问题，即增加主体意识，敢于发表自己的看法、见解， 激发创造欲望，始终保持高昂的学习情绪。 归纳的思想方法 在研究一般性性问题之前 ，先研究几个简单的、 个别的、特殊的情况 ，从而归纳出一般的规律和性质，这种从特殊到 一般的思维方式称为归纳思想。数学知识的发生过程就是归纳思想的 应用过程。在解决数学问题时运用归纳思想，既可认由此发现给定问 题的解题规律，又能在实践的基础上发现新的客观规律，提出新的原 理或命题。因此，归纳是探索问题、发现数学定理或公式的重要思想 方法，也是思维过程中的一次飞跃。如：在教学“三角形内角和”时， 先 由直角三角形、等边三角形算 出其内角和度数，再用猜测、操作、 验证等方法推导一般三角形的内角和，最后归纳得 出所有三角形的内 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 角和为 180 度。这就运用归纳的思想方法。 2 复习方法 首先要听老师的课，这就是听课的一环;为了消化和掌握课堂上所 传授的知识，需要做练习，这就是作业的一环，为了进一步把所学的 知识巩固起来，并了解其内在联系，需要记忆和归纳整理，这就是复 习的一环;为了使下一节课学得更主动，事先需要阅读新课，这就是预 习的一环。这四个环节的每一部分都有它的独立意义和独立作用，而 各部分之间又相互衔接，相互影响，相互制约。这四个环节组成一个 小循环，也就是一个学习周期。学习的周期就是学习的车轮运转一周 的轨迹，善于学习的人应该从车轮运转一周的撤印中找到它的起止点 和中间环节，把四个环节组成定型的学习周期，组成一个学习系统 ， 使每个环节都能充分发挥它们的作用，这样就能取得好的学习效果。 学习中的总结和评价 ，是学习的继续和提高 ，它有利于知识体系 的建立、解题规律的掌握、学习方法和态度的调整和评判能力的提高。 在学习过程中，应注意总结听课、阅读和解题中的收获和体会。更深 一步是涉及到具体 内容的学习方法，如：怎样学习数学概念、数学公 式、法则、数学定理、数学语言;怎样提高抽象概括能力、运算能力、 逻辑思维能力、空间想象能力、分析问题和解决问题的能力;怎样解数 学题;怎样克服学习中的差错;怎样获取学习的反馈信息;怎样进行解题过 程的评