802 2006年中考复习之垂径定理.docxVIP

2006 年中考复习之垂径定理 知识考点： 1、垂径定理及其推论是指：一条直线①过圆心；②垂直于一条弦；③平分这条弦； ④平分弦所对的劣弧；⑤平分弦所对的优弧。这五个条件只须知道两个，即可得出另三个 （平分弦时，直径除外），要求理解掌握。 2、掌握垂径定理在圆的有关计算和证明中的广泛应用。 精典例题： 【例 1】如图，⊙O 的直径 AB 和弦 CD 相交于 E，若 AE＝2cm，BE＝6cm，∠CEA ＝300，求： CD 的长； （2）C 点到AB 的距离与D 点到AB 的距离之比。 DFA G D F A G E O ? H C 解：（1）过点 O 作 OF⊥CD 于 F，连结 DO ∵AE＝2cm，BE＝6cm，∴AB＝8cm ∴⊙O 的半径为 4 cm 15∵∠CEA＝300，∴OF＝1 cm B 15 OD2 ? OF OD2 ? OF 2 ? cm 15由垂径定理得：CD＝2DF＝ 2 cm 15  例 1 图 315过C 作CG⊥AB 于G，过D 作DH⊥AB 于H，易求EF＝ cm 3 15 15∴DE＝ ( 15 ? 3) cm，CE＝ ( 3) cm CG CE ∴ ? ? ? ? 3 ? 15315 ? 35DH DE 15 3 15 ? 3 5 CAO?MNEB【例 2】如图，半径为 2 C A O? M N E B O 的距离等于 1，则 AB 2 ? CD 2 ＝（ ） A、28 B、26 C、18 D、35 分析：如图，连结 OA、OC，过 O 分别作AB、CD 的垂线， 垂足分别为M、N，则AM＝MB，CN＝ND。 ∵OM⊥MN，ME⊥EN，CN＝ND  D 例 2 图 CAO?M C A O? M N E B ON 2 ? OE 2 从而OA2 AM 2 OC 2 CN 2 ? OE 2 即 22 AB ? ( ) 2 CD ? 22 ? ( ) 2  ? 12 2 2 ∴ AB 2 CD 2 ? 28  D 例 2 图 故选A。 1 【例 3】如图，等腰△ABC 内接于半径为 5cm 的⊙O，AB＝AC，tanB＝ 3 。求： BC 的长； AB 边上高的长。 分析：（1）已知 AB＝AC，可得 A?B ? A?C ，则 A 为 B?C 的中点。已知弧的中点往往 连结这点和圆心，从而可应用垂径定理；（2）求一边上的高（或垂线段）可考虑用面积法来求解。 BDO?C解：（1）连结 AO 交BC 于 D，连 B D O? C 由 AB＝AC 得 A?B ? A?C ，又O 为圆心由垂径定理可得AO 垂直平分BC 1 ∵tanB＝ 3 ，设AD＝ x cm，则 BD＝ 3x cm ∴OD＝ (5 ? x) cm 例 3 图 在 Rt△BOD 中， 52 ? (3x)2 ? (5 ? x)2 ，解得 x 1 ? 1， x 2 ? 0 （舍去） ∴BD＝3 cm，BC＝6 cm。 10（2）设AB 边上的高为h ，由（1）得：AD＝1 cm，AB＝ cm 10 ∵ S ? 1 BC ? AD ? 1 AB ? h ?ABC 2 2 ∴ h ? BC ? AD ? 3 10AB 5 10 探索与创新： 【问题一】不过圆心的直线l 交⊙O 于C、D 两点，AB 是⊙O 的直径，AE⊥ l 于E， BF⊥ l 于 F。 如图，在下面三个圆中分别补画出满足上述条件的具有不同位置关系的图形； 请你观察（1）中所画的图形，写出一个各图都具有的两条线段相等的结论（不 再标注其它字母，找结论的过程中所连辅助线不能出现在结论中，不写推理过程）； ???请你选择（1）中的一个图形，证明（2）所得出的结论。 ? ? ? ① ② ③ 分析：这是一道开放性试题，首先要根据直线l 与 AB 的不同位置关系画出不同的图形（如下图），①直线l 与 AB 平行；②直线l 与AB 相交；③直线l 与AB 或BA 的延长线相交。其次根据图形写出一个两条线段相等的正确结论，结论也是开放的，这也是近几年中考命题的热点。 解（1）如下图所示。 BO?AE B O ? A E C H D F B O ? E C H F D A A O ? B E C H D F 问题一图 1 问题一图 2 问题一图 3 EC＝FD 或 ED＝FC 以①图为例来证明。过O 作OH⊥ l 于H ∵AE⊥ l ，BF⊥ l ，∴AE∥OH∥BF 又∵OA＝OB，∴EH＝HF，再由垂径定理可得CH＝DH ∴EH－CH＝FH－DH，即EC＝FD 【问题二】如图，⊙O 与⊙O 相交于A、B 两点，过A 任作一直线与⊙O 交于M， 1 2 1 与⊙O 2 交于N，问什么时候MN 最长？为什么？ E 解析：任作两条过A 的