新教材《细胞是生命活动的基本单位》课件人教版.pptxVIP

基础 初中生物知识;》;准备一本： 听写本、笔记记在书上即可 课前： 提前预习（研读课本，归纳整理使知识条理化、系统化） 课上： 认真听课，认真思考，做好笔记（课本没有的，重难点，典型事例） 课下： 独立完成作业（记忆是起点，理解是终点)，任务落实到位 重视图形和实验、重视理论知识与生活的衔接;; 探究一：细胞学说及其建立过程;一、细胞学说的内容;3、各科学家在建立细胞学说过程中的贡献;;科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。 科学发现的过程离不开技术的支持。 科学发现需要理性思维和实验的结合。 科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。;4、 细胞学说的意义;【补充】归纳法 完全归纳法是前提包含该类对象的全体，从而对该类对象作出一般性结论的方法。 不完全归纳法是前提包含该类对象的部分个 体，从而对该类对象作出一般性结论的方法。该结论很可能是可信的，因此可以用来预测 和判断，但也要注意存在例外的可能; 探究二：细胞是基本的生命系统;;;2、草履虫的运动和分裂;人的生殖和发育;5周的胚胎;在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系 ？ 精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。;反射弧