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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 10 页 三年级语文教学随笔 5 篇 小学语文教材中的作品大多数是阅读的精品和典范，语言风格各异，思想内容丰富，表现技巧不同。下面是我给大家整理的三年级语文教学随笔，希望大家能够喜爱! 三年级语文教学随笔 1 当你把目光投向自然时，语文在自然中;当你把目光集中在书本上时，语文 在书本上;当你把目光望向人群时，语文在人群中…… 语文的学习不仅在课堂上，留心生活中的只言片语，大街上的广告牌，街头小报，市井之语，那都是语文，甚至孩子无邪的语言排列组合，那仍是语文，甚至是最好的不加修饰的语文。 当你把这些纳入眼中，放在心里，你的语文就学活了。 学生的作文缺乏的是爱，这种爱不仅表现在人与人之间，更在把悲悯的目光 望向自然自由的万物，对肃穆的事情不调侃，对苦难崇高的敬重，这些事物不会 因世事变更而更改。就算语文是工具性与人文性的统一，人文性仍是重中之重，树人，立人仍是重点。 没有人文性的语文只是无情的工具，当然没有基础性的语文也只能是一团乱麻。所以语文抓基础，重人文。 语文靠积累，须要慢功，太聪慧的人学不好语文，因为聪慧的人爱偷懒。或许聪慧人能考好语文，但是绝不会把语文作为灵魂的东西去学习。所以工具性的东西只会把人塑造成机器，所以语文中的爱，不仅在学习语文上，在写作上，在生活中，而是三者浑然一体。 喜爱教初三，因为喜爱总结，或许有一份虚荣