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- 2023-07-17 发布于江苏
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基础教育精品课;学习目标:;什么是粮食安全;生产
流通;耕地数量;人均耕地少,后备资源有限;探究一:我国的粮食生产安全吗?;探究一:我国的粮食生产安全吗?;探究一:我国的粮食生产安全吗?;地图出自人教版《高中地理选择性必修3》第38页;思考:我国西部地区的耕地整体上评定的等级相对较低的主要自然原因是什么?;探究一:我国的粮食生产安全吗?;地图出自人教版《高中地理地图册选择性必修3》第25页;地图出自人教版《高中地理地图册选择性必修3》第25页;探究一:我国的粮食生产安全吗?;探究一:我国的粮食生产安全吗?;探究一:我国的粮食生产安全吗?;探究二:如何实现我国的粮食安全;探究二:如何实现我国的粮食安全;探究二:如何实现我国的粮食安全;减损;探究二:如何实现我国的粮食安全;探究二:如何实现我国的粮食安全;探究二:如何实现我国的粮食安全;探究二:如何实现我国的粮食安全;中国耕地资源与粮食安全;课后任务:;感谢聆听!再见!
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