对任意角三角函数的两种定义方法的思考.pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 对任意角三角函数的两种定义方法的思考 任意角三角函数的定义有两种方法，分别是“终边定义法”和“单位圆定义法”，这 两种方法本质上是一样的，新课标人教版教材采用的是后者。为什么要采用“单位圆定义 法”？它的优点在哪里？本文就两篇文章《“单位圆定义法”VS“终边坐标法”》和《为 什么用单位圆上的点的坐标定义任意角的三角函数》所提的观点，提出一些个人的看法， 以求教于广大同行。 任意角三角函数的定义有两种方法，分别是“终边定义法”和“单位圆定义法”，这 两种方法本质上是一样的，新课标人教版教材采用的是后者。为什么要采用“单位圆定义 法”？它的优点在哪里？抱着学习的目的，在拜读了专家层面的两篇文章《“单位圆定义 法”VS“终边坐标法”》（以下简称文1 ）和 《为什么用单位圆上的点的坐标定义任意角的 三角函数》（以下简称文2 ）之后，笔者发现，他们对两种定义法存在着重大分歧，为什么 会出现这么大的分歧呢？到底哪一种方法更适用于三角函数的教与学呢？本文试对二者的 分歧一探究竟。 1 两种观点的分歧 两种观点的分歧主要体现在以下几个方面：①从三角函数历史发展的角度，各自论述 了“单位圆定义法”和“终边坐标法”谁更符合概念的本质 ；②文 1 从认知结构和认知习 惯的角度论述了“终边坐标法”的优点，而文 2 则从认知效率以及构建知识结构的角度论 述了“单位圆定义法”的优点。 至于哪种方法更有利于解题实践 （以人教A 版例 2 为例 ），显然是“终边坐标法”更 好 ，本文就不再赘述 ，而只从上述两点对双方各自的论述提几点看法。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 2 从任意角的三角函数历史发展的角度看 从 17 世纪起，由于数学注重了对运动的研究而引出了很多重要的数学概念，函数就 是其中之一。而任意角的三角函数就是源于对匀速圆周运动的研究，也称为圆函数。数学 上研究匀速圆周运动，根本的是研究圆周上的一点 P （x ，y ）与时间t 的函数关系（假设 点 P 的初始位置在 x 轴的正半轴上）。点 P 的位置要由两个量 x 与 y 来确定，设角速度为 w ，容易由锐角三角函数的定义想到，x/y=coswt ，y/r=sinwt（r 为圆半径 0 ，则 x=rcoswt ， y=rsinwt。这样，参数方程（1 ）就从数学的角度刻画了匀速圆周运动。由于匀速圆周运 动是周期运动，从而三角函数就是周期函数。历史上，最早给出三角函数定义的是欧拉， 只是没有把任意角和圆放在直角坐标系中。 文 2 片面强调了锐角三角函数与任意角三角函数研究的对象不同，前者是解三角形的 工具，后者反映了现实世界的周期现象，但却忽视了二者的渊源关系，要研究匀速圆周运 动，不可避免的 “借用”了锐角三角函数的定义。而且用单位圆定义任意角三角函数，当 遇到半径不为 1 的圆周运动时，又该如何处理呢？还是要回到 “比值定义”上，可见这个 定义有失一般性 ，不能反映概念的本质——比值。 从以上所述可以看到，任意角三角函数源于圆周运动的研究恰恰支持了 “终边坐标 法”。 3 从学生的认知结构和认知习惯来看 锐角三角函数的定义是边长的比值 ，比如：正弦=对边/斜边 ，对一个确定的锐角α ， 都有唯一确定的正弦值与它对应 ，这是学生在初中早已熟悉的。因此用“终边定义法”定 义任意角的正弦值 ，学生并不难理解比值的唯一性 ，不会造成思维上的负担 ，并不像文 2 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 所说的“终边定义法”要经过“取点——求距离——求比值”等步骤， “对应关系不够简 洁”。而用“单位圆定义法”虽然简化了正余弦函数的外在表现形式，但在“对应法则” 上，却与学生已有的对正弦的理解不太和谐，要经过“做单位圆——取交点——对应横坐 标（或纵