四年级美术习惯养成计划.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 四年级美术课堂习惯养成计划和实施方案 育才小学 孙晓悦 在多年的美术教学实践中，我认为小学生良好习惯的养成关键在于从小培养， “养成 教育”就是培养学生各方面良好习惯的教育，它不是教育的全部，却是教育中对人影响最 大、最深、最广的一部分。《卡尔·威特的教育》中说，人类对知识的学习都有一个关键期， 及时发现并抓住关键期进行教育就会收到事半功倍的效果，否则就是事倍功半了。小学阶 段是形成各种习惯的关键期，在小学美术教学中不失时机地对学生进行养成教育，对于教 师来说是责无旁贷的责任，对于学生来说就是受益终生的习惯。 养成教育要求教师首先是具有高素质的、良好习惯的人，这样才能起到潜移默化 的教育作用。一堂很平常的美术课，到底要给学生多少东西呢？一个教师，当你站在学生 面前的时候 ，你给予学生的信息是方方面面的，包括你的衣着、发型、语言、声调、眼神、 小动作、处理突发事件的方法、对教学的态度等等 ，与教会知识技能比起来，这些东西似 乎对学生的影响更大、更深远一些。 那么在 日常的美术教学中，我们到底应该注意在哪些方面对学生实行养成教育 呢？我觉得美术教学中的养成教育应包括以下几个方面的内容： 一、培养学生认真准备的习惯。 但美术课上学生良好学习习惯的培养不能光靠班主任，作为美术教师对于一年级 的孩子也要细心教导： 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 1.怎么样准备学习用品？（6 样用品即书、剪刀、油画棒、固体胶、记号笔、报纸 放入一个大袋子，贴上标签。） 2.学习用品课前怎么摆？（书在桌角，记号笔和固体胶放在剪刀的里面不容易掉 在地上。） 3.课后怎么放好 6 样美术用品？（先折好报纸，折 2 次和美术书一样大先放，不 能乱塞。） 4.学习用品怎么用？（记号笔容易干，用好就要盖上，油画棒用一支放好一支， 油画棒上的纸用多少撕多少，不要全撕掉。） 5.剪好的废纸怎么丢？（团成一团丢在废纸箱里。） 6.剪刀怎么使用？（不用时要及时合住。）…… 老师都要亲自教并督促学生自己独立地完成。 我也在美术课上开展了比一比争红星的比赛，学生在一次次的激励竞争中慢慢形 成了认真准备的好习惯。 二、培养学生遵守纪律的习惯 人是具有社会性的，而社会生活是有许许多多的规则必须遵循的。一个有能力遵 守一定的纪律规则的人，才能是一个有能力适应群体和社会生活的人，才能更好地有利于 自身的发展。在美术课堂教学中，很多美术教师认为：自己不是班主任老师，没有必要对 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 学生的纪律要求太多。其实，对学生提出纪律和游戏规则的要求是养成学生秩序感的有效 方法，而秩序感本身就是美感的一个重要组成部分，因此，每一个从事美术教学的一线教 师都应该自觉承担起这方面的责任。 三、培养学生专心学习的习惯 美术课上老师要求专心，我觉得“专心”包括了看、听、想、说、画的习惯。 看，就是看教师和学生的演示、动作，看时做到不动口、不分心。 听，就是听教师的讲解与同学的发言，不随便插话发言，也就是培养学生倾听的 习惯。 想，就是想想通过老师的启发自己能有什么特别的构思，真正掌握知识是在学生 经过自己的思考而获得的。 说，就是回答问题、发表意见 ，在小组内交流自己的看法，培养学生把话说完整。 在低年级要求学生能完整地把自己的想法表达出来 ，并鼓励学生在交流时勇于提出自己的 看法，敢说才能会说。