课题主要研究活动纪实.docVIP

课题主要研究活动纪实表 研究阶段： 活动主题 信息技术环境下的语文自主探究合作学习策略研究? 活动目的 即本次活动主要解决什么问题： 信息技术环境下的语文自主探究合作学习的策略 活动时间 2018.10.24 活动地点 会议室 参加人员 课题组全体成员 主 持 人 陶续龙 记录人 肖春波 活动纪实（过程、内容、手段、方法等） 激发学生兴趣 语文是一门综合型、艺术性的学科，要学好语文，除了要勤奋学习之外，还需要有深厚的文化积淀。因此，一些语文基础薄弱、考试总是不理想的同学认为自己学不会语文，久而久之，对语文学习丧失了兴趣。如何唤起学生学习语文的热情，让每一名同学都学在其中、乐在其中，是语文教学需要探讨的永恒话题。现代信息技术具备图片、声音、影像等多种形式，可以引起学生的好奇，激发学生的兴趣，从而调动学生主动参与到课堂中来的积极性。 创设问题情境 现代信息技术丰富的多媒体资源可以将信息更直观、更形象地展示出来，有助于学生更好地理解所学知识。问题情境，是教师有目的、有意识地创设各种情境，以促使学生去质疑问题、探索求解的过程。现代信息技术丰富的资源形式有助于教学情境的创设，使学生更深切地置身其中。 3.调节课堂节奏 课堂节奏是提高课堂效率的重要方面。一堂课40分钟，学生不可能每时每刻都精神饱满，一旦产生疲倦，会严重影响课堂效果。而教育学原理指出，“学生身心处于最佳状态”时才能提高课堂效率。为了帮助学生保持饱满的状态，可以通过适当调节课堂节奏来缓解学生的疲劳，再度调动其积极性。 活动 效果 ?在讨论中课题组成员踊跃发言，提出了很多切实可行的修改意见，对课题能够顺利进行起到了保驾护航的作用，总体效果较好。 备注