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高二历史下学期教学计划 一、同学状况分析：  同学基础参差不齐，尽管学习历史的乐观性较高，但总体的学科力量不强，对新教材的整体框架和历史进展脉络模糊不清；学习方法上存在死记硬背和临时抱佛脚的现象重点抓好基础，突出学科内的学问连接，使同学逐步清晰新教材的整体框架和历史进展的大致线索；在此基础上，提高同学发觉问题和解决问题的力量，感悟历史的真谛，培育同学的历史意识和多种品质。  二、重点工作：  1、明确教学任务、抓好教学常规、注意基础学问、培育同学爱好。  2、细心备课，把每一堂课当成优质课来预备，注意教学设计的探究。  3、留意教学方法的改进，让同学把握学问的同时，更能把握学习学问的方法。  三、详细措施：  1、立足课堂教学  ①备课组高度统一，分工协作，细心备课  ②注意基础，不简洁赶进度  ③注意学问（教材前后、中外学问）联系，注意规律性学问总结  ④留意学习方法介绍，注意力量培育  ⑤要求同学记好课堂笔记  2、注意训练质量  ①练习试卷尽量自己组编  ②努力做到每练必批，每批必评，每评必透  ③考后要求同学将错题订正到纠错本上  ④针对问题较大的同学进行个别辅导  ⑤每节教学内容都有配套练习，每章都有阶段练习，练过后附发参考答案  3、加强基础训练，增加学法指导。高二同学文理分科后，学习模式已