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幼儿园小班数学《感知4以内的数》说课稿 《感知4以内的数》是幼儿园小班数学内容，本节课要求幼儿对4以内的数量能手口如一的点数，一般来说，3，4岁的儿童对数的概念已有肯定的熟悉，让幼儿学习手口全都点数，可为幼儿在今后学习数学打下基础。因此，我把本节课的目标定为：  1．认知目标：通过嬉戏，观看、操作使幼儿初步感知4以内的数量。  2、思维拓展目标：  （1）通过活动感知4以内的数量。  （2）学习手口一至地点数并说出总数。  3、体验数学活动的乐趣。  重难点：手口如一的`点数出4以内的数量。  二、说预备：  为了更好的进行教学，我为本次教学活动预备了，挂图，花朵，小鸟，小兔，礼品盒幼儿操作材料等。  三、说教法学法：  这一节课的教学对象是小班幼儿。他们年龄小、好动、爱玩、奇怪???心强，留意力简单分散。依据这一特点，为了抓住他们的爱好，激发他们的奇怪???心，我采纳了开心式教学方法为主，创设情境，设计了以嬉戏的形式，让幼儿在嬉戏中学习，充分发挥幼儿的学习乐观性。  为了更好地突出幼儿的主体地位，在整个教学过程中，通过让幼儿听一听，数一数、说一说、做一做等多种形式，让幼儿乐观动眼、动耳、动脑、动口，引导幼儿通过自己的学习体验来学习新知，乐观开展本节课的教学活动。  四、说程序设计：  课堂教学是幼儿数学学问的获得、技能技巧的