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- 约 78页
- 2023-07-18 发布于江苏
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摘要
近年来,由于研学旅行教育政策的推动及其开展的现实诉求,研学旅行教育如雨后
春笋般如火如荼地开展。但随着其不断推进,现实中的研学旅行教育出现了一系列的问
题:研学治理目标、主题模糊;各主体各行其是,缺乏统筹与合作;研学治理内容缺乏
统筹;研学治理手段传统僵化,评价主体及方式单一等。针对当前研学旅行教育开展混
乱的现状,怎样解决研学旅行教育过程中存在的困境,让其有序开展,取得更好的实践
成效——是一个摆在学校及教师面前的现实问题。
治理理论为研学旅行教育的优化提供了崭新的视角。治理视角下的初
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