高考语文古代诗歌阅读分类训练：咏物言志类（含解析）.docxVIP

古代诗歌阅读阅读下面两首唐诗，完成下面小题。鹭鸶杜牧雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。鹭鸶罗隐①斜阳澹澹柳阴阴，风袅寒丝映水深。不要向人夸素白，也知常有羡鱼心。【注】罗隐：从唐大中十三年（859年）底进入京师开始，参加十多次进士试，全部铩羽而归，史称“十上不第”，改名罗隐，隐居于九华山。1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A．杜诗和罗诗题材相同，两首诗都是以大自然的鹭鸶为直接描写对象的咏物诗。B．杜诗先写鹭鸶的外形特点和其捕鱼的情景，然后描绘了它们惊飞远去的画面。C．罗诗写鹭鸶洁白的羽毛随风摆动，鹭鸶自视清高，不需要人们来夸耀其洁白。D．这两首诗都借鹭鸶来抒发情感，但抒发的情感不同，其中罗诗具有讽刺意味。2．这两首诗都写了鹭鸶，但运用的手法和描写的鹭鸶形象都有不同之处，请简要分析。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。枯树①韩愈老树无枝叶，风霜不复侵。腹穿人可过，皮剥蚁还寻。寄托惟朝菌，依投绝暮禽。犹堪持改火②，未肯但空心。【注】①本诗是诗人晚年所作。②改火，古代钻木取火，四季所用树木种类不同，故名。3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A．枯树无枝无叶，只剩下树干，到了严寒季节，枯树不再惧怕风霜的侵袭。B．枯树树干已经腐朽了，树皮很容易剥离，剥下之后，蚂蚁会来寻觅食物。C．枯树上长满了菌类植物，到了傍晚，也没任何飞禽会选择到枯树上栖息。D．枯树虽没有其他的用途，但可用作改火，可见空心也有意想不到的好处。4．诗人写出了枯树的哪些特点？寄寓了诗人怎样的思想情感？阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。感遇（其二）陈子昂兰若①生春夏，芊蔚②何青青！幽独空林色，朱蕤③冒紫茎。迟迟白日晚，袅袅秋风生。岁华尽摇落，芳意竟何成！感遇（其一）张九龄兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。谁知林栖者，闻风坐相悦。草木有本心，何求美人折？【注】①兰若，指兰花和杜若，皆是草本植物。②芊蔚，草木茂盛。③朱蕤，红色的花。5．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A．陈诗“幽独空林色”一句，诗人赞美兰若秀色超群，“幽独”也正是诗人孤高的自我写照。B．陈诗“迟迟”“袅袅”二词分别形容“白日”“秋风”，写出白天渐短、秋风吹拂的特点。C．张诗的一、二句对仗工整，“葳蕤”点出兰草迎春勃发之势，“皎洁”突显秋桂高洁之质。D．张诗的三、四句，写山中隐者听说林中花木盛开，兰桂齐芳，又适逢佳节，心中颇为欣喜。6．两首诗都写到了兰花，表达的情感并不相同，请简要分析。阅读下面这两首诗，完成小题。左掖梨花①唐 邱为冷艳全欺雪，余香乍入衣。春风且莫定，吹向玉阶飞。东栏梨花宋 苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。[注]①左掖:官城正门左边的小门，也是唐时门下省的代称。《唐诗训解》评此诗:“此咏梨花而起近君子之想。”7．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A．邱诗与苏诗都以梨花为直接描写对象，题材大体相似，体裁上同属于绝句B．邱诗所写的梨花冰肌玉骨、艳丽清香，苏诗着重写梨花之白，未涉及香气。C．邱诗用村托的手法写出梨花的特点，神形兼备，苏诗则使用了烘托的手法D．邱诗的“春风”“玉阶”具有象征性，苏诗的“东栏”“一株雪”用法类似。8．诗人同咏梨花，展现的情感态度并不相同，结合两首诗歌后两句谈谈你的看法。阅读下面这首宋诗，完成下面小题。州宅堂前荷花范成大凌波仙子静中芳，也带酣红学醉妆。有意十分开晓露，无情一饷敛斜阳。泥根玉雪元无染，风叶青葱亦自香。想得石湖花正好，接天云锦画船凉。【注】范成大，南宋诗人，江苏苏州人，号“石湖居士”，石湖位于苏州西南。9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A．首句把荷花比喻为仙女，描绘了荷花摇曳的动态美，也写出了它的静态美。B．三四句写荷花早上迎着朝露有意开放，然后被无情的阳光晒得收起了花瓣。C．诗人由眼前的荷花想到生长在污泥中的藕根，再由藕写到水面开放的荷叶。D．“接天云锦”写荷花盛开的景象，与“接天莲叶无穷碧”有异曲同工之妙。10．同样写荷花，本诗与周敦颐的《爱莲说》相比，抒发的情感有何异同？请简要说明。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。咏邻女东窗海石榴李白鲁女东窗下，海榴世所稀。珊瑚映绿水，未足比光辉。清香随风发，落日好鸟归。愿为东南枝，低举拂罗衣。无由共攀折，引领望金扉。11．下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是（ ）A．一二两句运用记叙、描写和议论，勾勒出一幅“花面交相映”的美丽图景。B．海石榴不管是外形还是内在品质都可称得上是世间珍品，鲁女是喜欢