人教版七年级数学上册第4章何图形初步小结与复习课件.pptxVIP

第四章 几何图形初步总结与复习 状元成才路状元成才路知识结构图立体图形平面图形平面图形从不同方向看立体图形展开立体图形平面图形直线、射线、线段角角的度量角的比较与运算余角和补角角的平分线 柱体锥体圆柱棱柱圆锥棱锥四棱柱六棱柱五棱柱三棱柱四棱锥五棱锥六棱锥三棱锥（一）.图形的初步认识球体 2.平面图形观察立体图 平面图从正面看从左面看从上面看思考：从三个方向观察以下图形，可得到什么图形？ 考点一 从不同方向看立体图形考点讲练例1 如右图是由几个小立方体搭成的几何体的从上面看到的平面图，小正方形中的数字表示在该位置小正方体的个数,画出从正面和左面方向看到的平面图形.1122 考点讲练1122从正面看从左面看解：解析：根据图中的数字，可知从前面看有3列，从左到右的个数分别是1，2，1；从左面看有2列，个数都是2 . 1. 如图，从正面看A，B，C，D四个立体图形，分别 得到 a，b，c，d 四个平面图形，把上下两行相对 应立体图形与平面图形用线连接起来． A B C Da b c d针对训练 考点二 立体图形的展开图例2 根据下列多面体的平面展开图，填写多面体的名称 (1)_______，(2)_______，(3)________.长方体三棱柱三棱锥(1) (2) (3) 2. 在下列图形中 (每个小四边形皆为相同的正方形)， 可以是一个正方体展开图的是 ( )Ａ　　 B C DC针对训练 考点三 线段长度的计算例3 如图，已知点 C 为 AB 上一点，AC =15 cm，CB= AC，D，E 分别为 AC，AB 的中点，求DE 的长．E CAD B解：∵AC =15cm，CB = AC， ∴CB = ×15=9 cm，∴AB =15+9= 24 cm． ∵D，E 分别为 AC，AB 的中点， ∴AE = AB =12 cm，DC = AC = 7.5 cm， ∴DE = AE－AD =12－7.5 = 4.5 (cm)． 例4 如图，B，C 两点把线段 AD 分成 2:5:3 三部分，M 为 AD 的中点，MC = 6 cm，求线段 BM 和 AD 的长．DAB CM 提示：题目中线段间有明显的倍分关系，且和差关系较为复杂，可以尝试列方程解答. 由 MC + CD= M D得，3x + 6 = 5x. 解得 x = 3. 故 BM = AM－ AB =5x－2x = 3x = 3×3 = 9 (cm)， AD =10x =10×3 = 30 (cm)．DAB CM 解：设 AB = 2x cm， BC = 5x cm，CD = 3x cm， 则 AD = AB+BC+CD =10x cm. ∵M 是 AD 的中点， ∴AM = MD = AD = 5x cm. 达标训练1.下列说法正确的是( ) A.射线AB与射线BA表示同一条射线。 B.连结两点的线段叫做两点之间的距离。 C.平角是一条直线。 D.若∠1+∠2=90 °,∠1+∠3=90 °,则∠2=∠3；2. 5点整时,时钟上时针与分钟 之间的夹角是〔 〕 A.210° B.30° C.150° D.60°DC 达标训练3.如图，射线OA表示〔 〕 A、南偏东700 B、北偏东300 C、南偏东300 D、北偏东700 4.下列图形不是正方体展开图的是〔 〕 AB O 300 700BD 达标训练5.互为余角的两个角之差为35°，则较大角的补角是_____；6. 45°52′48″＝_________°， 126.31°＝ ____°____′____″； 25°18′÷3＝__________；117.5°45.888°26′1261836 解：∵CB=4，DB=7， ∴CD=DB-CB=7-4=3，