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六年级上册语文丁香结教学设计（精选 5 篇） 六年级上册语文丁香结教学设计 1 教学目标： 1、了解丁香结中通过视觉、嗅觉等多种角度描写丁香花的写作方法。 2、联系生活实际展开联想，用多角度描写加上修辞手法来描写一种 花。 教学重点： 联系生活实际展开联想，用多角度描写和修辞手法手法来描写一种花。教学难点： 联系生活实际展开联想，用多角度描写的手法来描写一种花。教学过程 一、旧知导入 1、回顾《丁香结》中描写丁香的角度。 预设：颜色：“忽然呈出两片雪白”、“月光下，白得潇洒，紫的朦胧” 姿态：“有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头”香味：“淡淡的幽雅的甜香” 通过对丁香花多角度的描写，使花在读者的眼中生动形象。二、对比阅读 1、阅读宗璞的另外一篇散文《紫藤萝瀑布》，寻找在描写这两种花的时候有什么相同的地方。 预设： 在描写紫藤萝时，也对紫藤萝进行了多角度的描写。 如描写紫藤萝的形态时，写到“像一条瀑布，从空中垂下，不见其发 端，也不见其终极”；对于花颜色的描写如“辉煌的淡紫色”、“深深浅 浅的紫”等；在描写到花香时，写到“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我”。 两篇文章都用到了大量的修辞手法。 比喻如丁香花“星星般的小花”；紫藤萝“像一条瀑布” 拟人丁香花会“从墙上窥着行人”；紫藤萝中淡紫色的花“在和阳光互相挑逗”。 2、小结：所以