二年级下册数学教案-第六单元认识图形 平行四边形∣北师大版.docxVIP

二年级下册数学教案-第六单元认识图形 平行四边形∣北师大版 一、教学目标 知识目标 认识平行四边形，并能够用自己的话简单描述它的特征； 学会使用直尺和量角器作图，画出平行四边形。 能力目标 培养学生观察、发现和分析问题的能力； 培养学生抽象思考和模型表述的能力； 培养学生使用工具的能力。 情感目标 培养学生坚持思考、细致认真的学风； 培养学生自觉遵守课堂纪律，积极参与课堂活动的态度。 二、教学内容 1.认识平行四边形 认识平行四边形的特征，包括： 四条边两两平行； 相邻两边长度相等； 相对两边夹角相等； 对角线互相平分。 2.学会使用直尺和量角器作图 使用工具作图，画出平行四边形。 三、教学过程 1.引入新知识 Step 1 提问： 老师：“同学们，上节课我们学习了哪些内容呢？” 学生：“学习了几何图形、正方形、长方形、三角形等。” 老师：“非常好！那么，今天我们一起来学习一种新的图形——平行四边形。” Step 2 展示平行四边形 展示平行四边形的图片，并发问：“同学们，你们看到了这个图形吗？它是一个什么图形？” 经过学生的回答，引出平行四边形的特征：四条边两两平行、相邻两边长度相等、相对两边夹角相等、对角线互相平分。 Step 3 讨论 老师：“同学们，对于平行四边形的定义和特征你们有什么想法呢？请大声说出来。” 让学生互相讨论，提高学生自主探究和合作学习的能力。然后提出问题：