（冀教版）三年级英语下册Unit4 Lesson30 Toys 教学设计.docxVIP

（冀教版）三年级英语下册Unit4 Lesson30 Toys 教学设计 一、教学目标 知道并熟记单词：toys，car，bus，drum，doll，bear； 能够流利朗读和使用以上单词； 能够在听力和口语方面，掌握与toys相关的简单句型。 二、教学重点 单词的记忆和应用； 句型的口语表达。 三、教学难点 口语表达能力的培养。 四、教学方法 以互动性强的教学法为主，如游戏、问答、演示、试音等。 五、教学过程 1. Warm-up 教师把各种玩具带到课堂上，让学生观察和品尝，并让学生说出玩具的名称； 教师问学生一些关于玩具的问题，例如他们最喜欢的玩具、常坐的游戏、多少个玩具等。并让学生用英语来回答这些问题。 2. Presentation 教师通过图片和实物演示，让学生掌握玩具的单词； 教师与学生逐一模仿使用单词，并进行声音试验，以便让学生更加熟悉这些单词。 3. Practice 教师通过游戏的方式巩固新学的单词； 教师领读句子，学生跟读，并呈现图片来加深对单词的理解； 学生进行日常生活场景的模拟，小组内进行角色扮演等活动。 4. Production 教师通过通读课文来了解更多有关玩具的信息，学生可以用英语来表达一些自己的看法； 学生与同伴分享自己喜欢的玩具、兴趣爱好等，并进行口语交流。 5. Homework 完成一些与单词有关的作业，例如翻译句子或用单词来造句子； 写下日