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部编版三年级上册语文《听听,秋的声音》教学设计 《听听，秋的声音》教学设计 教材分析： 这篇现代诗语言精练优美，富有韵味，作者抓住秋天里大自然的声响，用诗的语言赞美了秋天。在教学中，不必过度注重文章的内容，而是应该放手让学生自己运用精读课文获得的方法，把课文读懂；同时，引导学生有感情地朗读诗歌，领悟到词句表达的精妙，体会诗中浓浓的秋情，想象秋天景象的美好。 设计理念： 新课程标准提出，语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。本课的设计让学生在听中想象，说中积累，读中感悟，写中运用。力求在各项实践活动中，学生语文能力得到整体提高。 教学目标： 1、正确