高中地理新人教版第五章第二节走向人地协调——可持续发展学案3.docVIP

其次节　走向人地协调——可持续开展 学习目标 核心素养目标 1.理解可持续开展的内涵。 2．理解可持续开展的概念、原那么。 3．结合实例，说明可持续开展的途径。 综合思维：结合资料，理解可持续开展的概念和内涵。 地理实践力：结合图文材料，理解可持续开展的三个根本原那么。 人地协调观：运用资料，说明协调可持续开展的主要途径。 本节要点 1.可持续开展是既满意当代人的需求，又不危及后代人满意其需求的开展。可持续开展的内涵包括三个方面：生态持续开展、经济持续开展和社会持续开展。生态、经济、社会的持续开展相互联系、相互制约，共同组成一个系统。 2．消退贫困、开展绿色经济、提倡可持续消费已成为人类的共识