小学语文一年级上册 《四季》.pdfVIP

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 2、《四季》 教材来源：小学一年级《语文》教科书/人民教育出版社 课 时：共 2 课时 授课对象：一年级学生 目标确定的依据 1.课程标准相关要求 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，注意间架结构，努力培养良好的写字习惯， 写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。学习独立识字，能借助汉语拼音认读汉字。 2.教材分析 这是一首儿歌。通过四季代表性事物的描述，表现春、夏、秋、冬不同的景色。儿歌 用拟人化的手段来写，语言亲切、生动。所配四幅插图，形象优美，色彩明丽，便于学生 观察想象。 3.学情分析 本课是一篇非常有趣的韵文，孩子读起来朗朗上口。根据孩子的知识经验来说孩子比 较熟悉一年四季中经常见到的有特色的 自然景象。所以上课时我注重的是指导孩子说话 ， 用语言把自己原有的知识经验表达出来。孩子学起来不是很难 ，但是孩子对二类字的认识 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 比较困难，有些孩子只能认识课文中的两个字，对于偏旁和字的特征不是很明显的字来说 认识起来比较困难。需要在以后的教学中多注意。 教学目标 1.认识 11 个生字，会写七、八、九、无4 个字。认识两种笔画七、九和 4 个偏旁 月、雨、口、禾。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。 评价任务 1.认识 11 个生字，会写七、八、九、无4 个字。认识两种笔画七、九和 4 个偏旁 月、雨、口、禾。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 2. 《四季》 学习目标： 1 ．会认11 个生字，会写 4 个生字，学会两种笔画，认识“口、禾、雨、月”4 个偏 旁。 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 2 ．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3 ．了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，感受各个季节的美丽，产生对大自 然的喜爱之情。 学习重难点： 1 ．认识生字，会写生字。 2 ．正确、流利、有感情地朗读课文。 学法指导： 自读自悟 合作探究 学前准备： 布置学生了解春、夏、秋、冬四季的情景 学习时间： 两课时 课 前 学案自学 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 第一课时使用： 1.自读课文，注意读准字音，特别是生字字音。 2.划出不认识的字。 3.画出不理解的词语，在课上向老师请教。 4.思考：课文中的四幅图分别画的是什么季节？ 5.说说自己最喜欢哪个季节？为什么？ 第二课时使用： 一.给本课生字扩词 二.自学第一句 1.哪些小朋友喜欢春天的？把描写春天的句子读一读。 2.图上画了什么？想想，还能看到什么呢？ 三.自学第二句。 1.看