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中班社会快乐植树节教案  活动目标：  1.能观赏和理解儿歌《留住小鸟》。  2.了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。  3.了解爱护树木的途径、疼惜树木。  4.体验与同伴集体过节日的欢乐。  5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。  活动预备：  1.请幼儿搜集树的资料或图片。  2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。  活动过程：  一、观赏和理解儿歌《留住小鸟》。  1、老师朗诵儿歌《留住小鸟》。  2、争论：小猫和小狗用什么方法留小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么方法留小鸟?为什么留住小鸟了?小鸟为什么喜爱树?  3.老师：你喜爱树吗?你为什么喜爱树?你喜爱什么树?  二、共享和争论植树节的资料  1、老师请幼儿展现和共享自己搜集的树的资料或图片。  2、老师请幼儿争论树的作用、好处。  3、幼师介绍植树节的来历，意义，共享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。  4、老师请幼儿争论爱护树木的方法。  三、以植树为主题分组绘画。  1、老师请一组幼儿把争论的.爱护树木的方法用绘画的形式表现出来。  2、老师请一组幼儿设计宣扬植树节、植树造林的宣扬画。  延长活动：  组织幼儿春游观看春天的树木。  附：  儿歌：留住小鸟  小