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幼儿园说课稿模板 说设计意图：  新《纲要》明确指出科学训练应亲密联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。 空气是与我们的生命息息相关的，世间万物的勃勃生气都是由于有空气的的存在，为孩子供应丰富的材料，让孩子通过眼、脑、手等多种感官去发觉问题。使幼儿变被动者为主动学习者、探究者，从而萌发爱科学的情感。  说活动目标：  1、感知空气的存在，把握空气的特征及作用。  2、激发幼儿探究自然现象的爱好。  说活动重点：  利用好玩的科学操作活动，使幼儿对科学探究活动产生爱好。奇怪???心和探究欲望是科学启蒙的关键，它将使幼儿永久保持探究学习的热忱。因此，我把培育幼儿的探究爱好做为重点，细心的呵护和培植。  说活动难点：  引导幼儿通过老师的示范操作试验，从中找到空气，我班幼儿年受其原有学问阅历和思维水平的影响，对事物及其关系的熟悉和理解，具有很大的表面性和片面性。  说教具和学具：皮球、透亮?????玻璃杯、粉笔、透亮?????盛水容器、蜡烛、打火机、碎纸屑、卡纸  说教法、学法  1、教法：本次活动将运用启发提问法、观看发觉法、引导发觉法、试验操作法等，使幼儿感受空气的存在  2、学法：幼儿在与老师互动中通过猜谜，试验操作、观看获得认知力量的。  说活动过程：一）老师导入活动，引起幼儿爱好。  猜谜语，