作业表单4：持续性评价设计及检验提示单(1).docxVIP

下载本文档

1
0
约小于1千字
约 4页
2023-07-17 发布于广东
举报
版权申诉

作业表单4：持续性评价设计及检验提示单(1).docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

作业表单4：持续性评价设计及检验提示单(1) 作业表单4：持续性评价设计及检验提示单单元学习主题6.2：在实践中追求和发展真理一、真理是客观的 1. 真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，因此具有主观性的形式。 2. 然而，评价设计客观性仍然是真理最基本的属性，表现在真理的内容是客观的，真理的检验标准具有客观性。二、真理是具体的有条件的 1. 真理都是有条件的，即条件性。 2. 真理都是具体的，即具体性。 3. 然而，真理与谬误相伴而行。三、追求真理是一个过程 1. 认识具有反复性。 2. 认识具有无限性。 3. 认识运动是一种波浪式的前进或者螺旋式的上升。 4. 在实践中检验和发展