人教版八年级下册物理12.2滑轮课件.pptVIP

第2节 滑轮; 小组合作：采用绳和一个滑轮提升钩码，你有什么方法？ 请分别模拟起重机提升物品过程和升旗过程。;你是这么做的吗？;实验：研究使用定滑轮或动滑轮提升物体时，分别在用力大小、方向以及移动距离方面的特点。 ;物重G/N;表2：使用动滑轮提升物体（拉力方向竖直向上） ;　　使用定滑轮不省力也不费力，但可以改变力的方向。s=h，F=G。;定滑轮的实质;O;　　定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力；　　;　　A．探究一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组的绕线方法；;　　使用滑轮组的时候，重物和动滑轮的总重由几段绳子承担，提起重物所用的动力就是总重的几分之一，动力（或绳子自由端）移动的距离s就是重物升高的距离h的几倍。即Ｆ＝Ｇ／n，s＝nh。n为承担力的绳子的段数，省了力就要多移动距离。;生活中的滑轮;课堂小结;;第2节 滑轮; 小组合作：采用绳和一个滑轮提升钩码，你有什么方法？ 请分别模拟起重机提升物品过程和升旗过程。;你是这么做的吗？;实验：研究使用定滑轮或动滑轮提升物体时，分别在用力大小、方向以及移动距离方面的特点。 ;物重G/N;表2：使用动滑轮提升物体（拉力方向竖直向上） ;　　使用定滑轮不省力也不费力，但可以改变力的方向。s=h，F=G。;定滑轮的实质;O;　　定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力；　　;