西师版小学三年级数学上册分数的初步认识教案.docVIP

《分数的初步认识》教学设计 教学目标：? 1.知识与技能目标：直观认识几分之一，初步形成关于几分之一的表象，会读写几分之一，能直观地比拟几分之一的大小。 ?? ?2.过程与方法目标：经历从日常生活中抽象出数的过程，通过操作、讨论等数学学习活动，体会到认识分数的根本途径和方法。 ????3.情感态度目标：感受主动参与、合作交流的乐趣，培养自主探索的学习习惯。 教学重点：认识几分之一的含义。 教学难点：建构起几分之一的表象。 教学过程： 一、复习(PPT出示) 3×4 ＝ 5×6＝ 3×9 ＝ 4×20＝ 6×40＝ 3×90＝ 80×5＝ 800×6＝ 40×8＝ 2.游戏：用击掌表示出计算的结果(PPT出示) 〔1〕4个月饼平均分给2个人？ 〔2〕2个月饼平均分给2个人？ 〔3〕1个月饼平均分给2个人？ 像〔3〕这种不能用整数来表示结果的可用分数来表示。 师板书：分数 1. 师板书给出 ，这就是一个分数。对着 你有什么问题要说？ 〔1〕 表示什么意思？ 〔2〕 的读法？ 〔3〕 的写法？ (PPT出示) 〔1〕把一个月饼平均分成2份，每份是它的 。 〔2〕折一折〔PPT出示〕 拿出一张长方形纸，先折一折，再把它的 用画斜线的方法涂上颜色。 〔3〕读一读。读作：二分之一。再读一次：二分之一。