新教材2023年高中地理第1章区域与区域发展核心素养微专题课件新人教版选择性必修2.pptxVIP

核心素养微专题;学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观,必备品格和关键能力。地理学科核心素养由人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力四个方面组成。;一、人地协调观 人地协调观指人们对人类与地理环境之间关系秉持的正确的价值观。人地关系是地理学研究的核心主题。面对不断出现的人口、资源、环境和发展问题,人们越来越深刻地认识到,人类社会要更好地发展,必须尊重自然规律,协调好人类活动与地理环境的关系。人地协调观素养有助于人们更好地分析、认识和解决人地关系问题,成为和谐世界的建设者。高中地理选择性必修2蕴含的人地协调观主要包括以下内容。;二、综合思维 综合思维指人们运用综合的观点认识地理环境的思维方式和能力。人类生存的地理环境是一个综合体,在不同时空组合条件下,地理要素相互作用,综合决定着地理环境的形成和发展。综合思维素养有助于人们从整体的角度,全面、系统、动态地分析和认识地理环境,以及它与人类活动的关系。高中地理选择性必修2蕴含的综合思维主要包括以下内容。;三、区域认知 区域认知指人们运用“空间—区域”的观点和方法认识地理环境的思维方式和能力。人类生存的地理环境多种多样,将其划分成不同尺度、不同类型的区域加以认识,是人们认识地理环境复杂性的基本方法。区域认知素养有助于人们从区域的角度,分析和认识地理环境,以及它与人类活动的关系。高中地理选择性必修2蕴含的区域认知主要包括以下内容。;四、地理实践力 地理实践力指人们在考察、实验和调查等地理实践活动中所具备的意志品质和行为能力。考察、实验、调查等是地理学重要的研究方法,也是地理课程重要的学习方式,地理实践力素养有助于提升人们的行动意识和行动能力,更好地在真实情境中观察和感悟地理环境及其与人类活动的关系,增强社会责任感。高中地理选择性必修2蕴含的地理实践力主要包括以下内容。