生物进化理论随堂真题演练与课后分层训练.pptxVIP

生物进化理论随堂真题演练与课后分层训练第1页/共21页第2页/共21页3.（2014·四川理综，5）油菜物种甲（2n＝20）与乙（2n＝16）通过人工授粉杂交，获得的幼胚经离体培养形成幼苗丙，用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁，待丁开花后自交获得后代戊若干。下列叙述正确的是（　　）A.秋水仙素通过促进着丝点分裂，使染色体数目加倍B.幼苗丁细胞分裂后期，可观察到36或72条染色体C.丙到丁发生的染色体变化，决定了生物进化的方向D.形成戊的过程未经过地理隔离，因而戊不是新物种B解析　秋水仙素通过抑制纺锤体的形成，使染色体加倍，A错误；丙的染色体数为18条，用秋水仙素处理顶芽形成幼苗丁，并不是所有细胞的染色体都能加倍，在幼苗丁细胞分裂后期，可观察到：不加倍的为36条染色体，加倍的为72条染色体，B正确；丙到丁发生的染色体变化仅为生物进化提供材料，而自然选择才决定生物进化的方向，C错误；地理隔离并非新物种形成的必经途径，生殖隔离才是新物种形成的标志，D错误。第3页/共21页1.(2016·宜春四校联考)下列关于变异和进化的叙述中，正确的是(　)A.基因突变一定能够改变生物的表现型B.一个物种的形成或绝灭，会影响到若干其他物种的进化C.基因重组一般发生在有性生殖细胞形成过程中，可以产生新的性状D.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程B解析　基因突变未必会改变生物表现型；基因重组只会产生新组合性状，不会有“新性状”产生；生物多样性包含遗传多样性、物种多样性及生态系统多样性三层面，其形成过程中未必产生新物种。第4页/共21页2.(2016·山西康杰中学等四校联考)下列说法符合现代生物进化理论的是(　)A.杀虫剂的使用决定了害虫变异的方向B.有性生殖的出现明显加快了生物进化的速率C.种群基因型频率的改变一定会导致基因频率发生改变，从而导致生物进化D.无籽西瓜是经过长期的地理隔离最终达到生殖隔离而产生的新物种B解析　杀虫剂的使用对害虫进行了选择，但变异是不定向的，A错误；有性生殖的出现，实现了基因重组，增强了生物变异的多样性，生物进化的速度明显加快，B正确；种群基因型频率的改变不一定会导致基因频率发生改变，如植物的自交，C错误；无籽西瓜是染色体变异的结果，不经过长期的地理隔离直接达到生殖隔离而产生的新物种，D错误。第5页/共21页3.(2016·广东肇庆期末)下列有关现代生物进化理论的叙述，错误的是(　)A.种群通过个体的进化而进化B.新物种的形成必须通过隔离机制C.突变和基因重组为生物进化提供了原材料D.自然选择学说是现代生物进化理论的核心A解析　生物进化的基本单位是种群，而不是个体，A错误；隔离是形成物种的必要条件，B正确；突变和基因重组产生进化的原材料，C正确；现代生物进化理论的核心是自然选择学说，D正确。第6页/共21页4.(2016·陕西咸阳模拟，30)下列有关生物多样性和生物进化的叙述中，错误的是(　)A.细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存B.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征C.生物多样性的形成过程，不能说是新物种不断形成的过程D.自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向A解析　细菌在接触青霉素前就已有个体发生突变，青霉素的使用对细菌进行了选择，A项错误；蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼的形成是生物间的共同进化形成的，使生物之间相互适应，B项正确；生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，因此生物多样性的形成过程，不能说是新物种不断形成的过程，C项正确；自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向，D项正确。第7页/共21页5.(2017·河北衡水四调，30)某小麦种群中，T(抗锈病)对t(易感染)为显性，在自然情况下该小麦种群可以自由交配，据统计TT为20%，Tt为60%，tt为20%，该小麦种群突然大面积感染锈病，致使易感染小麦在开花之前全部死亡。则该小麦在感染锈病之前与感染锈病且开花之后基因T的频率分别是(　)A.50%和40% B.50%和62.5%C.50%和80% D.62.5%和50%B解析　感染锈病之前，小麦种群中TT为20%，Tt为60%，tt为20%，所以T的基因频率为20%＋1/2×60%＝50%。感染锈病后易感染小麦在开花之前全部死亡，所以感染锈病且开花之后TT、Tt的基因型频率分别为1/4、3/4，T的基因频率是1/4＋1/2×3/4＝62.5%，B正确。第8页/共21页6.(2016·黑龙江大庆铁人中学一模，4)下图表示生物新物种形成的基本环节，则下列对图示的分析，正确的是(　)DA.种群基因频率的定向改变一定会形成新物种B.图中A表示基因突变和基因重组，为进化提供原材料C.图