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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级语文教学工作计划 　　三班级语文教学工作计划1　　一、指导思想　　以坚固树立为学校服务、为教学服务、为老师服务的意识，继续深化教学常规管理，优化教育教学过程，提高课堂教学效率，提升教学质量；扎实指导学校开展校本研训活动，提升老师育人技能，努力推动素养教育；强化教学质量监控，有效开展同学综合素养评价工作，促进同学全面进展。　　二、工作要点　　1、继续以贯彻执行以备课、上课、作业等环节为重点，进一步优化教学的各个环节，提高教学效率。　　2、扎实开展教研活动，促进老师提升专业素养，继续开开展展形式多样的教学观摩和研讨活动；重视阅历的沟通和传承。　　3、组织开展各种竞赛活动，丰富学校生活，提升同学综合素养。　　三、详细措施　　〔一〕进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。　　1、教研组活动。　　定时、定点、定主题内容，定中心发言。正确把握三维目标，同时确立一个专题讨论目标，以提高讨论的实效性。此外，老师要依据通知准时高质量参加活动。　　2、备课。　　做到“三备”，即备三维目标，备教材，备同学。加强集体备课意识，着重资源共同共享，做到备课要“深”。　　3、上课。　　努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培育同学良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲一般话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。老师上好课实时上传教案及反思。　　4、作业。　　作业设计要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、实时，着重纠错及状况反馈。　　5、辅导。　　做好自己对同学补缺补差的工作。要因材施教，常常分析同学，擅长捕获同学闪光点，热忱鼓舞，利用课外活动时间做好分层指导，使每个同学都能充分进展。　　三班级语文教学工作计划2　　一、指导思想　　本学期语文备课组将以新课程标准新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题讨论为主线，引导语文成员仔细学习教育教学理论，深入开展课题讨论活动，积极实施素养教育，营造良好的教研氛围、我们将保持积极的工作立场，高效务实地开展工作。全面实施素养教育，深入开展教学创新，将创新思维教学引入课堂。有效提高教学质量。　　二、工作重点　　1、留意教学规范，抓好教学常规工作，特别在备，教，改，导，考方面做出成效。　　2、力求教学创新，全面实施素养教育，深入开展教学创新，着重培育同学的创新思维技能。　　3、加强教学讨论，大力开展教学科研，将创新思维教育引入课堂，清除同学学习的思维障碍，培育同学的创新思维技能。做到人人都有讨论课题，人人都有一节讨论课。　　4、实施分层教学，搞好分类指导。开展陪优补差活动，做到有计划，有目的，有要求，人员落实，课题落实。最终使语文质量有很大的提高。　　5、深入讨论，着重新教材，新课标的讨论、吃透精神，掌控标高，加强对新教材的教学讨论，并作好总结工作。　　三、集体备课制度　　1、集体备课由全体语文老师分组参与，每学期至少集体备课8次，由语文科组依据教学内容做出相应安排。　　2、主讲老师应根据教学大纲要求，仔细书写教案，宣讲时做到言简意赅，重点突出，系统规范，条理分明，讲解清晰。　　3、参与集体备课的老师应阅读主讲老师教案，并对教案及主讲老师的宣讲提出看法和建议，做出评价。　　4、主讲老师和其他老师均应仔细对待集体备课活动，做到预备充分，发言积极，以达到取长补短，共同提高的目的。　　四、集体备课措施　　1、备课组长的工作要仔细负责，积极主动，团结全组成员奋力拼搏，勇于开拓，积极进取。　　2、规范集体备课。形成研讨风气，提高备课质量。　　3、加强教学传，带，帮，做到指导耐烦，学习虚心，相互争论，共同提高。　　4、常常开展听课活动，定期进行公开课。并仔细开展评课活动。　　5、着重业务学习，提高组员素养，加强沟通争论，形成良好的学习讨论风气。　　三班级语文教学工作计划3　　一、目标　　备课是上好课的前提，是提高教学效率的基础，是提高教学质量的保障，学校基层教学中，要充分发挥备课组的功能。三班级是学校阶段的一个转折阶段，是同学阅读和写作的起始阶段。　　因此，本学期，本备课组除了继续讨论语文课堂教学外，重点将讨论起始阶段，如何培育同学的阅读与写作的爱好，掌控初步的阅读、写作方法，为今后学习语文打基础。　　二、任务　　1、仔细学习语文课程标准，掌控新课程标准对三班级的教学要求，做到了如指掌。　　2、钻研教材，熟识教材内容，明确各部分知识在整个学校阶段语文教学中的地位及相互关系，不仅表达本册教学任务，还留意知识的前后联系，有的放矢组织教学工作。在掌控本册教材内容的基础