2022-2023学年度第二学期三年级语文期末“我参与我能行”闯关练习（综合关）.docxVIP

2022-2023学年度第二学期三年级语文期末“我参与我能行”闯关练习（综合关） 1.我会为下列带点字选择正确的读音。（用“√”（江南博哥）标出） 闲散（sǎn　sàn）　　　 匀称（chèn　chèng） 前爪（zhuǎ　zhǎo）　　 束缚（fú　fù） 和弄（huò　hè）　　　　挣脱（zhēng　zhèng） 旋风（xuán　xuàn）　　 尽管（jǐn　jìn） 答案：sǎn ; chèn ; zhǎo ; fù ; huò ; zhèng ; xuàn ; jǐn 解析：本题考查学生对生字读音的掌握。要求首先理解词意，要注意拼音的声母、韵母和声调都要正确，注意多音字不同读音的辨析。此题中，要特别注意“前爪”“和弄”“旋风”“尽管”等词语的读音。 2.按照样子或要求写词语。 源源不断 无忧无虑 写出带有动物名字的成语（写2个） 　　 答案：历历在目 ; 百发百中 ; 鼠目寸光 ; 九牛一毛 解析：本题考查AABC与ABAC式词语以及带动物名字的词语，重点是在考查学生词语的掌握情况，AABC式词语还有苦苦哀求、高高在上、朗朗上口等；ABAC式词语还有碍手碍脚、毕恭毕敬等；带动物名字的词语还有兔死狐悲、狐假虎威等。 3.下面哪首诗写的是重阳节的情景() A.《忆江南》 B.《惠崇春江晚景》 C.《九月九日忆山东兄弟》 答案：C 解析：重阳节在农历的九月初九。 4.“经典的名著越读越有味道。”句子中“味道”的解释是() A.趣味、情趣 B.味 C.气味 答案：A 解析：本题考查考生理解词语的能力。本句中的“味道”是指阅读名著的趣味，和气味以及味觉无关。 5.下面词语书写有误的一组是() A.滥竽充数　　争奇斗艳　　邯郸学步 B.刻舟求箭　　杞人忧天　　南辕北辙 C.世界闻名　　风和日丽　　没精打采 答案：B 解析：本题考查学生的汉字书写能力，尤其是学生对同音异形字的识记辨析能力。学生在解答此类题目时，要注意区分不同字形的字的意思与用法，理解性记忆，不要混淆。B、刻舟求剑。 6.下面句子不是比喻句的是() A.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 B.天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 C.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 答案：B 解析：本题考查比喻的修辞手法。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻一般可以找到本体、喻体和喻词。有时候可以省略本体和喻词，但是绝对不可以省略喻体。B项虽然有“像”，但是没有喻体，因此不是比喻句。 7.选词填空。 架势　　　　姿势 1她轻轻地蹬踩跳板，以优美的 跃入水中。 2我摆出剃头大师的 ，“咔嚓”两剪，就剪下一堆头发。 答案：1姿势 2架势 解析：1选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。 姿势：指身姿架势和呈现的样子。 架势：姿态；摆出的样子。在本题中可通过具体语境——词语的搭配进行辨析。 2选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。 姿势：指身姿架势和呈现的样子。 架势：姿态；摆出的样子。在本题中可通过具体语境——词语的搭配进行辨析。 8.选词填空。 只要……就……　　不但……而且…… 1加强体育锻炼 可以增强体质， 可以锻炼人的反应能力。 2 我们坚持梦想， 一定能成功。 答案：1不但 ; 而且 2只要 ; 就 解析：1本题考查学生对关联词的掌握，学生应学会联系上下语境。在本题中前后两句话表示递进，所以应填入表示递进关系的关联词“不但……而且……”。 2本题考查学生对关联词的掌握，学生应学会联系上下语境。在本题中前后两句话表示条件，所以应填入关联词“只要……就……”。 9.按照要求补充或修改句子。 小丽对张老师说：“我今天中午有事，不能去跳舞了。”（改为转述句） 答案：小丽对张老师说她今天中午有事，不能去跳舞了。 解析：本题考查学生句式变换的能力即引述句和转述句的转化。引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。改为第三人称转述句的时候要注意两点：一是人称的变化，二是标点符号的变化。将引号内第一人称改为第三人称，然后将冒号改为逗号，去掉双引号。 10.按照要求补充或修改句子。 海底是个景色奇异、物产丰富的世界。（改为反问句） 答案：海底难道不是个景色奇异、物产丰富的世界