跨学科研究课程.pptx

跨学科研究课程;第一节 跨学科研究的界定 第二节 文学与人文社会科学 第三节 文学与其他艺术 第四节 文学与自然科学 ;第一节 跨学科研究的界定;第一节内容提要;一、跨学科研究的界定 跨学科研究是近二三十年以来新兴起的一种比较文学研究方法。它专门研究文学与其他学科之间的相互关系，或者研究文学与其他学科在某一交叉点上的可比性问题。这种研究方法突出了平行研究较为宽泛的特点，突出了比较文学这门边缘学科边缘性的特点，有广阔的发展前景。 ;影响研究——文学的源流关系——纵向研究 平行研究——文学与社会生活的关系——横向研究 跨学科研究——文学与相关学科的关系——立体研究; 简言之，跨学科研究专门探索文学与其他学科之间的相互关系。 ;美国学者库勒在其著作《符号的追寻》中就曾强调必须突破文学研究闭关自守的状况，只有沟通文学与自然科学、哲学、心理学、社会学、语言学等学科的联系，才能为文学研究注入新生命。;跨学科研究的提出及其实践是文学研究与比较文学学科发展的必然趋势，它取决于学科融汇的客观趋势和研究者自身素质提高的主观努力。跨学科研究也表现出比较文学研究领域的多样性和分支化。;跨学科研究一般包括三大研究范畴： 文学与其他艺术门类，如绘画、音乐、雕塑、建筑、影视等； 文学与人文社会科学，如宗教、哲学、社会学、思想史、心理学、人类学、语言学等； 文学与自然科学，如模糊数学、数理统计、数理逻辑、电 脑技术、系统论、信息论、控制论、耗散结构理论、突变论、协同学等。;二、跨学科比较文学的研究特点： 1、文学研究的数学化与形式化趋向。 作为计算机科学技术基本组成部分的形式化语言，对我们引进技术，即利用电子设备处理文字信息、编制目录索引、统计作品的措词或意象有重要意义。 ;2、文学研究对其他学科理论或艺术理论的移植。移植其他学科的研究成果及方法，或其他艺术思维理论来阐释文学作品或文学现象，揭示出文学的多种属性和功能，促使文学研究的发展与更新。 源于心理学与人类文化学的原型批评研究 ;3、文学与其他学科、艺术作??之间关系的平行比较。探讨文学作品与其他学科内容以及其他艺术作品之间的异同联系，更加显现出文学在其结构因素、创作规律和审美特征等方面的突出特点。 ;4、文学与科学、艺术间影响与渗透关系的追溯考察。研究文学与其他学科、艺术门类之间的孕育、融合、影响关系及其基本特点和发展趋向，探求相互之间的事实联系和可能性联系，促成科际整合的实现。 ; 亚里士多德（前384-前322)是古希腊科学、 文 文化的集大成者，是西方古代最伟大的科 学家。 学家 ;跨学科研究处于比较文学这门边缘学科的边缘，但是文学的外围与文学的关系不仅密切而且重大。 钱钟书先生指出：“人文科学的各个对象彼此系连，交互渗透，不但跨越国界，衔接时代，而且贯串着不同的学科。” ;第二节内容提要;一、文学与哲学;“只有马克思主义对文学发展的理解，才使我们有可能在解释文学现象的各种因果关系时充分考虑各种因素。马克思主义把文学现象纳入经济基础和上层建筑相互关系的体系中，揭示了文学与社会经济条件之间这种联系的中介性质。” 这足以说明马克思主义哲学对文学的统领作用。;在文学发展史上，某种新的哲学思潮往往率先对固有的文学观念和传统给予冲击。 如笛卡尔唯理主义哲学之于法国古典主义文学、德国古典哲学之于欧洲浪漫主义文学、孔德实证主义哲学之于欧洲写实主义文学、20世纪非理性哲学思潮之于现代主义文学等等。;哲学对文学的影响还体现在文学理论批评的发展演变上。文学理论、文学批评本身就是以文学为对象的哲学思考，它们也是旨在探究文学发展的一般规律与特殊规律。20世纪纷繁复杂的文学批评理论的产生和更替的背后都有一种或几种哲学思潮、观点在推波助澜。;文学作品离不开哲学思想的影响。伟大的文学作品必然在某些方面包含着深刻的哲学思想。法国作家加缪曾说：“伟大的作家必是哲学家。” ;朱光潜先生曾比较过中西诗歌在情趣上的差异，称“中国诗人何以在爱情中只能见到爱情，在自然中只能见到自然，而不能有深一层的彻悟呢？这就不能不归咎于哲学思想的平易和宗教情操的淡薄了。诗虽不是讨论哲学和宣传的工具，但是它的后面如果没有哲学和宗教，就不能达到深广的境界”。;二、文学与心理学;文学与心理学因其都特别注意观察人的内心世界，在20世纪被认为是最有因缘关系的学科。包括作家创作心理学、作品分析心理学和读者欣赏心理学三部分内容的文学心理学，就是现代心理学引人文学批评、文学研究之后而形成的一门新兴的交叉边缘学科。;1、文学与精神分析 西格蒙特·弗洛伊德（1856-1939）创立的精神分析学，是20世纪初在西方出现的一