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　　关于环保教育教案完整版9篇 　　通过幼儿感受乐音与噪音，培养幼儿养成不发出噪音的习惯，同时还要培养保护环境的习惯，那么一起看看环保教育教案怎么写吧!下面给大家分享关于环保教育教案完整版9篇，欢迎阅读! 　　活动目标： 　　1、认识垃圾及其产生原因，认识各种垃圾箱。 　　2、用画实物、写数字等形式记录幼儿园、家庭一周中产生的垃圾名称及数量。 　　3、了解垃圾与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感。 　　活动准备： 　　班内用的垃圾统计表一张，家庭用的垃圾统计表若干 　　活动过程： 　　1、观看幼儿园里的垃圾箱，初步认识垃圾及其产生原因。 　　教师提出问题：垃圾箱里有什么?什么叫垃圾?你还在什么地方看见过垃圾?垃圾都是从哪里来的?丰富词汇：生活垃圾。 　　2、猜想：我们一天会制造多少垃圾? 　　教师提问：垃圾是我们人类在生活中制造的没有用的废物，猜猜我们一天会制造多少垃圾? 　　3、统计：我们制造的垃圾。 　　出示垃圾统计表，教师讲解垃圾统计表的用法：用画画的形式将自己在一日活动中制造的垃圾名称及数量记录在垃圾统计表里。 　　4、活动延伸：统计家庭中制造的垃圾。 　　请家长和幼儿一起设计家庭用的垃圾统计表，家长协助幼儿用画实物、写数字等形式记录家庭一周中产生的垃圾名称及数量 　　教学目标： 　　1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题?人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。 　　2、学会做一些保护环境力所能及的事情(向家人做一次保护环境的宣传)。 　　3、思考我们小学生能为环境保护做些什么? 　　教学重点： 　　1、让学生了解人类与自让的关系 　　2、树立学生保护环境的观念 　　3、让每位学生的环保概念落到实处 　　教学难点： 　　1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性 　　2、如何使学生了解保护环境的重要性 　　3、如何使学生从实际生活出发保护环境 　　课时安排： 　　一课时 　　教学准备： 　　1、学生对环境保护资料的一些收集。 　　2、调查生活中破坏环境的普遍现象。 　　3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。 　　4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。 　　教学步骤： 　　一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不同。 　　二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。 　　1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。 　　2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系 　　3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。 　　4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。 　　5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。 　　6、让学生意识到保护环境的必要性。 　　三、播放录像(人类自己造成的灾难,例如：1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐)。 　　四、让学生谈谈观后感和体会。 　　五、进行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存环境。 　　六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。 　　七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。 　　八、小记者的调查 　　学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。 　　九、制定环保措施 　　1、学生讨论(引导学生从实际生活出发想办法)。 　　2、制定环保措施并实行。 　　3、教师小结。 　　十、总结延伸 　　1、设计环保广告语，宣传环境保护。 　　2、向家人做一次保护环境的宣传。 　　3、如何在实际生活中保护环境。 　　一、活动目的： 　　1、通过活动，使学生了解废旧塑料袋的危害，增强环保意识。 　　2、通过写废旧塑料袋处理方案，培养学生的创新能力，想象能力。 　　3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。 　　二、活动准备： 　　1、让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理废旧塑料袋的。 　　2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。 　　三、课前准备： 　　1、教师用的展板一块，照片、文字材料(粘贴好)。 　　2、录象带。 　　3、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。 　　4、学生研究用的方案和宣传稿。 　　活动过程： 　　一、计算导入： (算一算) 　　“今天老师要和大家上一堂研究课，大家来研究研究我们生活中常用的塑料袋。首先，老师出道题目考考大家，怎么样? 　　1、出示题目：某市约有320000户家庭，如果每户家庭每天使用1平方米的塑料袋。那么1天之内，我市会产生多少废旧塑料袋呢?如果以30天计算，每个月又会产生多少废旧塑料袋呢? 如果一