【高中数学】空间向量的应用—距离——【全国青年数学教师优秀课】.pptVIP

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2023-07-19 发布于重庆
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空间向量的应用（距离）【两点间的距离】【点到直线的距离】【点到面的距离】【点到面的距离】【点到面的距离】 l 【直线与它的平行平面的距离】问题2：如何求直线与它的平行平面的距离？线面距点面距【两个平行平面的距离】问题3：如何求两平行平面间的距离？面面距点面距【归纳小结】请你从知识、方法、解题策略或者思想方法等角度谈谈你本节课的收获. 【课后探究】 1 2 3 4 5 6 7 8 假如把这节课当作一次旅行，沿途收获了哪些风景？ -----我学到了几个概念 -----我学到了判断单调性的两个方法，以及证明单调性的方法及步骤 -----我体会了数形结合，转化化归，分类讨论，推理论证的数学思想 -----我感悟到了从特殊到一般，从局部到整体，以及先猜想后证明这些研究问题的一般方法 -----我感受到了数学的科学合理性和严谨性，数学知识都不是凭空而来，而是从生活中发现、发展而来的,我们以后要善于发现问题，提出问题，解决问题. 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 假如把这节课当作一次旅行，沿途收获了哪些风景？ -----我学到了几个概念 -----我学到了判断单调性的两个方法，以及证明单调性的方法及步骤 -----我体会了数形结合，转化化归，分类讨论，推理论证的数学思想 -----我感悟到了从特殊到一般，从局部到整体，以及先猜想后证明这些研究问题的一般方法 -----我感受到了数学的科学合理性和严谨性，数学知识都不是凭空而来，而是从生活中发现、发展而来的,我们以后要善于发现问题，提出问题，解决问题. 9 10