初中物理九年级全册 162 串并联电路中电压的规律导学案.docxVIP

串并联电路中电压的规律 【学什么】 能正确将电压表接入待测电路，并能画出相应的电路图。 能正确使用电压表测量串、并联电路中用电器两端的电压，进一步练习连接电路和使用电压表的技能。 能通过实验探究，归纳总结出串、并联电路中电压的规律。 【学习重点】在实验中探究串、并联电路中电压的规律。 【学习难点】自主设计方案，并且在正确连接电路和使用电压表的基础上进行实验并能通过交流、总结、反思得出初步结论。 【怎样学】 一、学--自主学习 探究点一：探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系 猜想：我们知道，在只有一个小灯泡的电路中，灯泡两端的电压与电源两端电压是相等。那么，两个或两个以上用电器组成的串联电路中，各用电器两端的电压与电源两端电压有什么关系？ 怎样用实验进行论证？ 实验内容：1．设计实验电路；（电路图画在下面方框内，并标出电流的方向和电压表的正、负接线柱。） 根据电路图连接电路； 进行测量，将测量数据记录在表格中； 换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。 次数AB 间电压U 次数 AB 间电压U /V AB BC 间电压U /V BC 电源两端电压U /V AC 1 2 3 实验结论： 串联电路中， 。 表达式： 探究点二：探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系 猜想： 如果两个或两个以上的用电器并联，那么各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系如何？这种关系与并联电路中电流的关系一样吗？与串联电路中电压的关系一样吗？请你做出猜想/ 怎样用实验进行论证？ 实验内容：1．设计实验电路；（电路图画在下面方框内，并标出电流的方向和电压表的正、负接线柱。） 根据电路图连接电路； 根据电路图连接电路； 进行测量，将测量数据记录在表格中； 换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。 实验记录： 次数 次数 灯泡 L 两端电压U /V 1 1 灯泡 L 两端电压U /V 2 2 电源两端电压U/V 1 2 3 实验结论： 并联电路中， 。 表达式： 自主检测：1．使用电压表测电压时，电压表要与待测用电器 联。 在如图 16.2-1 所示的电路中，小灯泡L 、L 两端的电压分别为U 、U ，电源电压为 1 2 1 2 U，，则它们的大小关系可表示为 。由此可知，在串联电路中，电压的规 律可表述为 。 在如图 16.2-2 所示的电路中,电池组的电压可表述为 。 在如图16.2-3所示的电路中，小灯泡L 、L 两端的电压分别为U 、U ，电源电压为U， 1 2 1 2 则它们的大小关系可表示为 。由此可知，在并联电路中，电压的规律可表述为 。 合作探究：探究电池组的电压与各电池电压的关系 分别测量每节电池两端的电压，然后测量这个电池组两端的电压。它们之间有什么关系？ 实验结论： 三、思—探究学习 质疑问题：在探究 1 实验过程中，为什么要采用不同规格的灯泡多做几次实验？ 四、辨——发现学习 1、辨析练习 .小敏和小倩一起探究串联电路的电压规律． 连接如下图所示的电路，要求电压表A 测量灯L 的电压，电压表B 测量两灯串联的总 1 电压，并在方框中画出对应的电路图． 在按照上述连接好的电路进行探究实验的过程中，小华记录了两个电表 A、B 的读数 分别为 1.5V 和 3V．请结合你课堂学习的知识认真分析：灯L 两端的电压为 V． 2 小倩在认真分析实验数据的基础上，得出了如下几个结论： ①串联电路中的各部分电路的电压相等； ②串联电路的总电压等于部分电路电压的两倍； ③串联电路的总电压等于各部分电压之和． 以上结论中哪几个是错的？为什么？ ． 在实验中如何避免出现以上的错误？ 2、你学会了哪些知识： 【学以致用】 如图，在探究“并联电路电压的关系”时，小明想把两个灯泡并联起来，用电压表测量并 联电路的总电压，请你用笔帮他画出连接的电路。 五、行——检验学习当堂达标题 串联电池组的电压是各节电池的电压的 ，小明的一玩具电动火车要 9V 的电压才 能起动，他要买 节干电池并将它们 联使用才行。 四只完全相同的灯泡串联后直接接在某一电源两端而正常发光，用电压表测出一只灯两端电压为 3.8V，则该电源电压约为 ；如果将四只灯 泡并联在该电源两端，则可能出现的现象是 。 在右图所示的电路中，电源是由3 节干电池串联组成的。S 闭 合后则电压表V 的示数为 V，电压表 V 的示数为 1 V，电压表 V 的示数为 V，用电流表测得A 处电流为 2 0.5A，B 处电流为 0.2A，则通过L 的电流是 A，通过 1 L 的电流是 A。 2 如图所示，电源电压保持不变，当只闭合S 时，电压表的 2 示数为 3V，当只闭合 S 时，电压表的示数为 4.5V，则此 时 L 、 1 1 L 两端的电压分别是（ ） 2 A.3V 和 7.5V