三年级下册数学教案-9.3复习——小数的初步认识和对称 青岛版.docxVIP

三年级下册数学教案-9.3复习——小数的初步认识和对称 青岛版 一、教学目标 了解小数的定义和基本表示方式； 掌握小数的大小比较和计算方法； 理解对称的概念，学会对称图形的绘制。 二、教学内容 小数的定义和基本表示方式； 小数的大小比较和计算方法； 对称的概念和对称图形的绘制。 三、教学重点和难点 重点 小数的定义和基本表示方式； 对称图形的绘制； 难点 小数的大小比较和计算方法； 对称的概念。 四、教学方法 教学法：讲授法、示范法、练习法； 学生活动：听讲、举例、讨论与合作、练习。 五、教学过程 1. 小数的定义和基本表示方式 引入：提出小数的问题，例如钱包里有一些钱，如何描述这些钱。 教学：讲解小数的定义和基本表示方式。 小数是介于整数之间的数，有整数部分和小数部分； 小数点是整数部分和小数部分的分隔符； 小数的读法与整数不同，读出整数部分，再读出小数部分； 小数可以用分数表示，也可以化成百分数表示。 操作：举例说明小数和分数、百分数之间的转化。 2. 小数的大小比较和计算方法 教学：掌握小数的大小比较和计算方法。 可以转化成分数，统一计算； 相同位数的小数，整数部分相等时，比较小数部分； 不同位数的小数，可以在末位加上 0 ，补成相同位数后再比较。 操作：练习小数的大小比较和计算方法。 3. 对称的概念和对称图形的绘制 教学：介绍对称的概念和对称图形的绘制。 对称是指一条线将图形分成两部分，两部分完全相同； 对称的图形有：直线对称、点对称。 操作：练习对称图形的绘制。 六、教学总结 通过本节课的学习，学生们初步认识了小数的概念及其基本表示方式，掌握了小数的大小比较和计算方法，并学会了对称的概念和对称图形的绘制。在练习过程中，对学生的思维能力和创造力进行了培养和锻炼，为以后的数学学习打下了基础。