部编版一年级上册教学设计【教案】——汉语拼音 zh ch sh r.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 部编版一年级上册教学设计（教案）——汉语拼音 zh ch sh r 一、教学目标 认识和掌握汉语拼音中出现频率较高的四个复合音 zh ch sh r 的发音； 了解四个复合音在汉字中的出现频率和具体使用场景； 能够运用所学知识正确拼写一些常见的汉字。 二、教学重难点 教学重点：四个复合音 zc ch sh r 的发音； 教学难点：r 音的发音与拼写。 三、教学内容及步骤 时间 教学内容 教学步骤 第一课时 复合音 zh 的发音 1. 介绍复合音 zh 的组成和发音要点；2. 分别给学生呈现几组带有 zh 音的汉字，进行听音识字练习；3. 在黑板上展示并教授 zh 音的拼音符号，并让学生模仿读出该音；4. 进行语音练习，要求学生准确发出 zh 音 第二课时 复合音 ch 的发音 1. 带领学生回顾并强化 zh 音的发音；2. 分别给学生呈现几组带有 ch 音的汉字，进行听音识字练习；3. 在黑板上展示并教授 ch 音的拼音符号，并让学生模仿读出该音；4. 进行语音练习，要求学生准确发出 ch 音 第三课时 复合音 sh 的发音 1. 带领学生回顾并强化 ch 音的发音；2. 分别给学生呈现几组带有 sh 音的汉字，进行听音识字练习；3. 在黑板上展示并教授 sh 音的拼音符号，并让学生模仿读出该音；4. 进行语音练习，要求学生准确发出 sh 音 第四课时 复合音 r 的发音和拼写 1. 带领学生回顾并强化 sh 音的发音；2. 给学生讲解 r 音的发音特点，注意教授书写时的正确姿势；3. 进行语音练习，要求学生准确发出 r 音；4. 让学生练习常见的带有 r 音的汉字的拼写。 四、教学评估 考察学生对四个复合音 zh ch sh r 的发音及拼写是否掌握在课堂上出示一些汉字拼音，要求学生能快速正确读出； 给学生一组汉字，让他们能够准确地将汉字拼写出来，考察学生是否掌握了所学知识。 五、教学反思 在本次教学中，我们采用了直观、形象的教学方法，通过呈现汉字、拼音符号等多种媒介，达到了在听、视和口语表达方面的多重训练，让学生更加深入的掌握 zh ch sh r 等复合音的发音和拼写，并在课堂上进行了简单的考察，发现学生的掌握情况良好。但是在下一步教学中，我们还需要在语音的节奏和语调上对学生进行更多的训练，提高学生对汉语复合音的正确表达能力。