第18课 统一多民族国家的巩固和发展 大单元教学课件 部编版七年级历史下册.pptx

中物理第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 部编版 历史（七下）第18课 统一多民族国家的巩固与发展新课标大单元教学新课标新理念创新设计核心素养 如果你是外交天团中的一员，面对记者提出关于台独、藏独、疆独等企图分裂国家的问题，你会做出怎样的回应？请运用史实证明台湾、西藏、新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分。王毅耿爽赵立坚华春莹导入新课 导入新课 第18课 统一多民族国家的巩固与发展第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展2022年课标：了解郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制、册封达赖和班禅以及设置驻藏大臣等中央政权在边疆地区的各种举措，认识西藏地区、新疆地区、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国的领土，理解统一多民族国家版图奠定的重要意义。 1.知道清朝加强对西藏的管辖、平定叛乱等史实之间的内在联系及其对巩固我国统一多民族国家的重大意义,培养学生培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。（唯物史观）2．运用相关图文史料，郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制的基本情况；清廷加强对西藏地区管理的基本史实；掌握清朝疆域概况。会用史实说明台湾西藏和新疆是中国领土的一部分，理解统一多民族国家的巩固和发展。（史料实证、历史解释、时空观念）3.通过本课的学习，使学生进一步认识我国统一多民族国家的巩固是历史发展的主流，各族人民在共同缔造统一的多民族国家中，都做出了重要的贡献。那些为巩固统一多民族国家的人物，是值得我们歌颂的爱国主义行为。（唯物史观、家国情怀）培养学科核心素养，落实立德树人目标核心素养 材料一 康熙初年，生机勃勃的满洲贵族逐渐确立起对全国的统治，但是满洲贵族入关后强制实行圈地运动、剃发易服等政策造成的满汉民族矛盾尚未平复。1662郑成功赶走荷兰殖民者，收复台湾之后，坚持抗清；西藏地区政局不稳，侵入我国黑龙江流域的沙俄势力有待驱逐；游牧于漠西和漠北的蒙古各部需要加强管理…… ——改编自岳麓版高中历史选修四Q1：据材料一指出清初的统治者面临着哪些问题？区域发展中的问题中原满汉矛盾边疆民族关系外来侵略沿袭中原历代王朝的做法，进一步加强中央集权，维护政治上的大一统材料二 考之前代，北方奄有中夏（完全占据中原），必行汉法，可以长久。 ——【元】许衡撰：《鲁斋遗书》Q2：据材料二指出清初的统治者翻阅史册得到了怎样的治国经验？学汉制 思想政治推崇儒学，继承历代文化传统管辖抗争反击1.清初的统治：目标导学一、清朝对全国的统治新课讲解史料实证缓解满汉民族矛盾 东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛西跨葱岭西北达巴尔喀什湖北接西伯利亚东临太平洋南到南海诸岛东南到台湾及附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等特点： 幅员辽阔、人口众多、国力强大、统一多民族国家。 我国辽阔的疆域版图在清朝前期基本奠定。西南达喜马拉雅山脉2.清朝的疆域：时空观念 东南西北东北西南在中国历史上，清朝是统一多民族国家巩固的关键时期。为了安定边疆，清政府作出了哪些努力？效果咋样？ 东南——台湾地区 西南——西藏地区 西北——新疆地区巩固统治定边疆 东北——黑龙江流域维护统一促交融时空观念 台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞。今余既来索，则地当归我。——郑成功致荷军总督揆一招降书哪些史实可以证明台湾是“中国之土地”？贵国是？“久为贵国所踞”讲的是什么事？明朝末期,荷兰殖民者趁明朝国势衰败之机,出兵侵占了我国宝岛台湾,在台湾实行殖民统治目标导学二、郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制1.郑成功收复台湾：史料实证 ①1661年，郑成功率将士从福建金门出发，横渡台湾海峡，抵达台湾岛南部②把敌人包围在赤坎城和台湾城中③经过8个月围攻，1662年2月，荷兰殖民长官被迫投降。在台湾赤嵌楼上，荷兰殖民者奉上投降书，郑成功接受投降。被荷兰殖民者占据达38年的台湾。重新回到祖国的怀抱。结合《郑成功收复台湾地图》叙述郑成功收复台湾的经过、结果。1.郑成功收复台湾：赤嵌城（今台湾台南市南）台湾城（今台湾省安平）时空观念 开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。——郑成功 《复台》如何评价郑成功？(1624--1662)民族英雄捍卫本民族的独立、自由和利益，在抗击外来侵略的斗争中表现无比英勇的人。郑成功收复台湾是我国反对外来侵略并取得成功的正义战争，他是我国伟大的民族英雄。同时，他进一步开发台湾，促进民族融合，是开发台湾的先驱。开台圣王民族英雄1.郑成功收复台湾：家国情怀 清军