高中物理人教版必修1课件：第二章　匀变速直线运动的研究+第4节　匀变速直线运动的速度与位移的关系.pptVIP

第4节　匀变速直线运动的速度与位移的关系;教师备课参考 ;|教学重难点|;|重难点突破方略|;教师讲授:在速度与位移关系式中,除t外,所有物理量皆为矢量,在解题时要确定一个正方向,常选初速度的方向为正方向,其余矢量依据其与v0方向的相同或相反,分别代入“+”“-”号,如果某个量是待求的,可先假定为“+”,最后根据结果的“+”“-”确定实际方向. 【学习目标】 1.会用速度—时间关系和位移—时间关系推导出位移和速度关系. 2.掌握匀变速直线运动中,位移、速度、加速度和时间之间的相互关系. 3.会用公式解匀变速直线运动问题.;感悟解题规律;探寻基本知识·树立物理观念;【知识梳理】 1.公式:v2- = .;要点一;【例1】 (2017·保定月考)自然界时刻发生着适者生存的奔跑赛,胆小势弱的羚羊从静止开始奔跑,经过x1=50 m的距离能加速到最大速度v1=25 m/s,并能维持该速度一段较长的时间;猎豹从开始奔跑,经过x2=60 m的距离能加速到最大速度v2=30 m/s,以后只能维持这个速度t0=4.0 s,接着做加速度大小为a=2.5 m/s2的匀减速运动直到停止.设猎豹距离羚羊x时开始攻击,羚羊则在猎豹开始攻击后t′=0.5 s才开始奔跑,假定羚羊和猎豹在加速阶段分别做匀加速运动,且均沿同一直线奔跑.则: (1)猎豹要在其加速阶段追上羚羊,x值应在什么范围? (2)猎豹要在其减速前追到羚羊,x值应在什么范围?;;;;规律方法 公式v2- =2ax的应用;;;针对训练1:(2017·安庆高一检测)一隧道限速108 km/h.一列火车长100 m,以144 km/h的速度行驶,驶至距隧道200 m处开始做匀减速运动,以不高于限速的速度匀速通过隧道.若隧道长500 m.求: (1)火车做匀减速运动的最小加速度的大小;;(2)火车全部通过隧道的最短时间.;要点二;2.常用公式的三点说明 (1)表中四个公式共涉及匀变速直线运动的初速度v0、末速度v、加速度a、位移x和时间t五个物理量,这五个物理量中前四个都是矢量,应用时要规定统一的正方向(通常取v0方向为正方向),并注意各物理量的正负. (2)灵活选用公式,已知五个量中任意三个可求另外两个. (3)速度公式和位移公式是两个基本公式,利用这两个公式可求解匀变速直线运动的所有问题,而灵活选用其他公式可在某些具体问题中大大简化解题过程.;??例2】 如图所示,为了测定一辆电动汽车的加速性能,研究人员驾驶汽车沿平直公路从O点处由静止启动,依次经过A,B,C三处标杆.已知A,B间的距离为l1,B,C间的距离为l2.测得汽车通过AB段与BC段所用的时间均为t,将汽车的运动过程视为匀加速行驶.求O点与标杆A的距离.;;;;规律方法 解决匀变速直线运动问题的“一画,二选,三注”;(教师备用) 例2-1:一滑雪运动员从85 m长的山坡上匀加速滑下,初速度是1.8 m/s,末速度是5.0 m/s,滑雪运动员通过这段斜坡需要多长时间?;针对训练2:(2017·江苏泰州中学期末)一质点做匀加速直线运动中,速度变化Δv时发生位移x1,紧接着速度变化同样的Δv时发生位移x2,则该质点的加速度为(　 　);;测评学习效果·演练当堂技法;2.(2017·深圳高一检测)物体自O点由静止开始做匀加速直线运动,A,B,C,D是轨迹上的四点,测得AB=2 m,BC=3 m,CD=4 m.且物体通过AB,BC,CD所用时间相等,则OA间的距离为(　 　) A.1 m B.0.5 m C. m D.2 m;;;;点击进入 课后巩固提升;谢谢观赏！;第4节　匀变速直线运动的速度与位移的关系;教师备课参考 ;|教学重难点|;|重难点突破方略|;教师讲授:在速度与位移关系式中,除t外,所有物理量皆为矢量,在解题时要确定一个正方向,常选初速度的方向为正方向,其余矢量依据其与v0方向的相同或相反,分别代入“+”“-”号,如果某个量是待求的,可先假定为“+”,最后根据结果的“+”“-”确定实际方向. 【学习目标】 1.会用速度—时间关系和位移—时间关系推导出位移和速度关系. 2.掌握匀变速直线运动中,位移、速度、加速度和时间之间的相互关系. 3.会用公式解匀变速直线运动问题.;感悟解题规律;探寻基本知识·树立物理观念;【知识梳理】 1.公式:v2- = .;要点一;【例1】 (2017·保定月考)自然界时刻发生着适者生存的奔跑赛,胆小势弱的羚羊从静止开始奔跑,经过x1=50 m的距离能加速到最大速度v1=25 m/s,并能维持该速度一段较长的时间;猎豹从开始奔跑,经过x2=60 m的距离能加速到最大速度v2=30 m/s,以后只能维持这个速度t0=4.0 s,接