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（2010 至 2011 上学期
三年 英语学科 教 师：何开斌
Module 2 Introductions第一课时
学习
内容 Unit 1 I ’m Ms Smart.
知识目标：
Master the words: Ms too and boy girl
学
Sentences: I ’m Ms Smart.
习
目 How are you I ’m fine. And how are you
标
I’m fine, t oo. Thank you.
技术目标： I can introduce myself and greet others in English.
要点：学会运用“ Howare you I ’m fine.And how are you I ’m fine,too.
重难 Thank you. ”进行互相问好。会用句型“ I’m ⋯”向新老师介绍自己的名字。
点及
打破 难点：会面互相问
举措
打破举措：经过教师示范、同桌对话、课文情境再现等多种演练方法领
会和学习语言的用法，达到灵巧运用的目的。
课前
单词卡 录音机 头饰 多媒体
准备
导教案设计 个性化设计
一、 I cansay the sentences: 我会读下边的句子
预
Howare you, AmyI ’m fine. And how are you
习
学
I’m fine, too. Thank you.
案
二、 I know thewords: Ms too and boy girl
1 / 6
三、 I can introducemyself and greet others in
English.
我能用英语介绍自己并问候别人。
一、 Warm up 新课标第一网
1.Greet each other: Good morning, boys and
girls.
How are you I ’m fine, thank you.
2. Sing the song: Hello Hello
二、 Lead in:
1. Teacher greets boys and girls separately.
自 老师分别与男孩们和女孩们问好。
主
乐 T: Hello, boys!
学
B: Hello, teacher.
合
作 T: Hello, girls!
交
流 G: Hello, teacher.
2.Teacher points to a boy/ a girl and explain
the two words: “boy ” “girl ”. 老师经过示范
解说“ boy”， “girl ”的意思。
3.Game: Boy or girl请一名学生到前方来，闭上眼
睛。另一名学生上前用英语跟他打招呼，第一名同学
依据声音猜想是男生仍是女生。 其余同学评判：是或
不是。
2 / 6
Ask one student to come front andclose his/
her eyes, another studentgreet him like this:
Hello, how are you
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