译林版三起六年级英语下册全册大单元教学任务单.docx

译林版三起六年级英语下册全册大单元教学任务单 第一单元大单元教学任务单 课程基本信息 教材版本 译林版三起 学科 英语 年级 六年级 册别 下册 课题 Unit1 The lion and the mouse （story time）第1课时 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 能正确地理解、朗读故事内容，并能在板书与图片的帮助下尝试复述故事内容; 2.能听懂、会读、会说large, strong, quietly, weak, loudly, mouse, walk by, wake … up, some day, let … go, the next day, net, bite, sharp, sadly, just then, soon, from then on; 3.能理解把握故事的中心思想，使学生理解“善待他人就是善待自己”的道理。 旧知链接 1.译林五上 Unit 1 Goldilocks and the three bears (复习动物相关的童话故事) 2.译林五上Unit 3 Our animal friends (复习动物相关词汇) 课前学习任务 复习译林五上Unit 3 Our animal friends (复习动物相关词汇)，为课上的Free talk环节做准备； 复习译林五上 Unit 1 Goldilocks and the three bears (复习动物相关的童话故事)，为课上的Free talk做准备； 查找更多关于动物的知识和有关动物的童话故事，为课上的Free talk环节做准备。 课上学习任务 故事阅读任务 【任务一】 阅读故事，并按照故事发展顺序，为下列句子排序。 合作探究任务 【任务二】 请根据故事内容，两人一组，合作完成对话问答。 课程基本信息 教材版本 译林版三起 学科 英语 年级 六年级 册别 下册 课题 Unit1 The lion and the mouse （grammarfun time）第2课时 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 能根据关键词或图片熟练复述故事； 2. 能掌握故事中出现过的动词过去式； 3. 能听懂、会说、会读、会写副词quietly, loudly, happily，能体会副词在句子中的作用，并了解形容词变副词的基本规律； 4. 能听懂、会说、会读、会写句型The mouse said quietly. The lion laughed loudly； 5. 能正确使用语言、合适的语气语调与他人合作表演对话故事，并适当使用副词添加旁白，充实故事表演。 旧知链接 译林六下第一单元的story time,需要熟悉掌握故事内容，做到复述要求； 对一般过去时语法知识的复习，重点关注一般过去时使用条件，以及动词过去式规则和不规则动词的变化。 课前学习任务 译林六下第一单元的story time,需要熟悉掌握故事内容，做到复述要求； 对一般过去时语法知识的复习，重点关注一般过去时使用条件，以及动词过去式规则和不规则动词的变化。 课上学习任务 看图片， 补全句子。 【任务一】 看图片，补全句子。（例如下图展示） 合作探究任务 【任务二】 小组合作，完成整个Story time 的对话演绎。可以适当增加台词和旁白，注意 副词的使用。 课程基本信息 教材版本 译林版三起 学科 英语 年级 六年级 册别 下册 课题 Unit1 The lion and the mouse （culturecartoon time）第3课时 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 能听懂、会读、会说cheer，hit，deep，reach，quickly，pour … into…; 2. 了解三组新的形容词与副词：real—really、hard—hard、quick—quickly; 3. 能正确地理解并表演卡通故事; 4. 能仿照cartoon time中的故事梳理表述《乌鸦喝水》的故事; 5. 能了解《伊索寓言》与中国成语故事的异同。 旧知链接 译林五上第一单元Goldilocks and the three bears故事巩固，并在组内完成剧本编写，能够小组合作表演课本剧; 译林五下第一单元Cinderella故事巩固，并在组内完成剧本编写，能够小组合作表演课本剧; 译林六上第一单元The king’s new clothes故事巩固，并在组内完成剧本编写，能够小组合作表演课本剧。 课前学习任务 译林五上第一单元Goldilocks and the three bears故事巩固，并在组内完成剧本编写，能够小组合作表演课本剧; 译林五下第一单元Cinderella故事巩固，并在组内完成剧本编写，能够小组合作表演课本剧; 译林六上第一单