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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班主题教案：多彩的秋天 大班主题教案：多彩的秋天1 　　活动设计背景  　　为了让孩子们能够感知秋天景色的漂亮，了解秋季气候与人们生活、动植物等的关系，猎取相关的感性阅历，有喜爱大自然的情感，所以设计这一活动。  　　活动目标  　　1.用多种方式表达对秋天的喜欢之情，体验丰收的喜悦。  　　2.认识几种常见的农作物，水果和菊花，知道秋天是多彩的季节。  　　3.能用精美的词句描述秋天的田野，果园丰收和菊花盛开的景象。  　　4.体验明显的季节特征。  　　5.培育幼儿敏锐的观测技能。  　　教学重点、难点  　　1.孩子们还小，还不知道自己吃的粮食和水果是怎样来的  　　2.让孩子们对秋天的喜欢。  　　活动预备  　　1.一张丰收季节的图片。  　　2.常见的几种农作物，水果和菊花。  　　活动过程  　　1.沟通活动：多彩的秋天  　　提问：现在是什么季节?秋天的大自然有些什么色调?你是从哪里看出来的?  　　2.看图观测：漂亮的秋天。  　　引导幼儿看丰收节的图片，并提问：1.秋天是什么样的?2.小伙伴喜爱做什么?3.秋天有哪些粮食丰收了?哪些果子成熟了?4.人们是怎样收果子和粮食的?5看到丰收的景象，你心里怎样?  　　引导幼儿谈话：秋天里有哪些花开放了?这些花是什么样的?  　　3.沟通与表现：丰收的秋天。  　　引导幼儿用喜爱的方式表达对秋天的喜欢。  　　1.谈话：秋天是一个什么样的季节?你有什么感受?  　　2.唱丰收的歌，跳丰收的舞。  　　教学反思  　　1.在幼儿园里，大班的孩子要比小班、中班的孩子的学习技能要强，在语言表达技能和思维技能都有了肯定的基础，有些方面只需要老师略微的指引一下，他们就能很快的接受了。  　　2.对活动过程的反思：  　　幼儿在活动中都能主动积极的参加，甚至主动援助老师完成活动。他们的争论，判断技能，游戏活动技能使得这个活动能很好的开展下去。幼儿的语言表达，判决断技能都得到了熬炼。。  　　3.对活动效果的评析：  　　在整个活动中，孩子们的参加度很高，喧闹的掌声培训了孩子的自尊心，自信心，使得全部的幼儿都能积极主动参加到活动中。  　　4.假如让我重新来上这个活动，我会带着孩子们亲自去参观四周的田地和果园，并将所见所闻记录下来。 大班主题教案：多彩的秋天2 　　【环境创设】  　　1、师幼共同收集秋天的农作物，布置主题墙;在活动室一角水平拉一些犬牙交错的彩带，请幼儿将收集的落叶以及自己制作的叶子、花朵系在绳子上，让秋天走进活动室，为幼儿营造秋天的氛围。  　　2、将主题墙换为“奇异的树叶”主题墙，张贴幼儿制作的树叶拼图。  　　3、在活动室张贴动物们自我爱护方法，种子的传播方式以及动植物之间食物链的图片，供幼儿观赏。  　　【活动目标】  　　1.用多种方式表达对秋天的喜欢之情，体验丰收的喜悦。  　　2.认识几种常见的农作物，水果和菊花，知道秋天是多彩的季节。  　　3.能用精美的词句描述秋天的田野，果园丰收和菊花盛开的景象。  　　4.体验明显的秋天特征。  　　5.在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。  　　【生活活动】  　　1、天气干燥，能主动饮用白开水，饮水要适量。  　　2、利用散步的时间，引导幼儿观测四周环境中动植物的改变，并实时沟通和记录。  　　3、提示幼儿外出活动出汗较多时，不径直脱衣服，等到消汗后再脱衣服。  　　【家园共育】  　　1、请家长利用带孩子外出的时间，提示幼儿观测周边的树，判断常绿树和落叶树，并收集树叶制作成标本。  　　2、提示幼儿依据天气的改变适当增减衣服，穿合适的鞋子。  　　3、请家长提示幼儿敬爱老人，对不住在一起的老人要常常探望、打电话问候。  　　【教学活动】  　　主题一：“树真好”“秋天的树”“秋天多么美”“叶片上的毛毛虫”“我是天气预报员”，幼儿懂得爱惜树木和爱护环境的重要性;了解天气预报对人们生活的影响，学会关注天气。  　　主题二：“秋叶飘舞”“美满一家人”“苹果丰收”“梨子小提琴”“树叶分类”五个教学活动，幼儿能依据叶子的形状想象，进行粘贴，能够按肯定特征给物体多次分类;了解长辈，能够尊敬、孝敬老人。  　　主题三：“欢乐的小鼹鼠”“动物爱护色”“种子的旅行”“秋游”“动物法庭”“有规律排序”，幼儿了解种子的外部形态与其传播方式的径直关系;简约了解食物链，知道动物与环境的关系。  　　【区域活动】  　　美工区：