FY2024苏科版新七年级数学暑假大师课-江苏省七年级开学分班考专项复习02数的运算（2种题型）（教师版）.docxVIP

江苏省七年级开学分班考专项复习02数的运算（2种题型） 题型一：分数的四则运算 一、单选题 1．下列几幅图中，答案是米的是（????） A．?? B．?? C．?? D．?? 【答案】C 【分析】根据分数乘法的意义，分别求出答案，即可选择答案. 【详解】解：A选项：（米），该选项不符合题意； B选项：（米），该选项不符合题意； C选项：（米），该选项符合题意； D选项：（米），该选项不符合题意. 故选：C. 【点睛】本题考查了分数乘法的意义，解题的关键在于读懂图意，列式子并解答. 2．手工课上同学们做了面红旗，面黄旗，做的红旗比黄旗多（????） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】直接用（红旗数黄旗数）÷黄旗数即可得到答案． 【详解】解：， 故选：C． 【点睛】本题主要考查了分数的应用，解题的关键在于正确理解题意． 3．a是一个不为0的自然数，在下面的各算式中，（?????）的得数最大． A． B． C． D． 【答案】A 【分析】分别求出四个选项中的计算结果即可得到答案． 【详解】解：， ， ， ， 因为a是一个不为0的自然数， 所以， 故选A． 【点睛】本题主要考查了分数的乘除混合计算，正确求出每个选项的计算结果是解题的关键． 4．有一盒糖，按照分给甲乙丙丁四个学生，若乙得到颗，则甲得（　　） A．6颗 B．颗 C．颗 D．颗 【答案】C 【分析】先根据乙得到的数据和乙得到糖数的比例求出总数，然后按照得到糖数的比例乘以总数求解即可． 【详解】解：依题意得： 糖的总数为： （颗） 则甲得到糖数为： （颗） 故选：C． 【点睛】本题考查了依据比例的应用和分数的乘除法；依据比例求出总数是解题的关键． 5．小圆半径是4，大圆半径是8，小圆面积是大圆面积的（????） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】分别求出大圆和小圆的面积即可得到答案． 【详解】解：由题意得：大圆的面积为：， 小圆的面积为：， ∴小圆面积是大圆面积的，故B正确． 故选：B． 【点睛】本题主要考查了圆的面积，求一个数是另一个数的几分之几，熟知圆面积公式是解题的关键． 二、填空题 6．计算： 【答案】 【分析】先将小数化为分数，再计算括号内的，最后计算减法． 【详解】解： 【点睛】本题考查了分数的减法运算，解题的关键是掌握运算法则． 7．如果规定，那么___________． 【答案】 【分析】分析题意可知， ， ， ，把a、b、c、d的值代入，计算出结果即可． 【详解】由题意可知 ． 故答案为： 【点睛】本题考查的是新定义运算，分析题意找出题中新运算的计算方法是解答题目的关键． 8．________ 【答案】 【分析】根据乘法分配律进行计算即可求解． 【详解】原式 【点睛】本题考查了分数与小数，熟练掌握乘法分配律是解题的关键． 9．的_________是．（填“几分之几”） 【答案】 【分析】利用除以即可得． 【详解】解：， 即的是， 故答案为：． 【点睛】本题考查了一个数占另一个数的几分之几，正确列出运算式子是解题关键． 10．，则______． 【答案】 【分析】根据乘法的意义得出 【详解】解：依题意，， ∴． 故答案为：． 【点睛】本题考查了分数的加法运算，熟练掌握分数的加法运算是解题的关键． 三、解答题 11．计算： 【答案】 【分析】带分母化成假分数，小数化成分数，再化成同分母的分数，加减即可求解． 【详解】解： ． 【点睛】本题考查了分数的加减运算，掌握相关运算法则是解题的关键． 12．计算：． 【答案】 【分析】先去括号，再根据分数的加减混合运算法则计算，即可求解． 【详解】解： 【点睛】本题主要考查了分数的加减混合运算，熟练掌握分数的加减混合运算法则是解题的关键． 13．计算： 【答案】 【分析】先把小数化为分数，然后根据分数的加法计算法则求解即可． 【详解】解：原式 ． 【点睛】本题主要考查了分数的加法计算，小数化为分数，熟知相关计算法则是解题的关键． 14．计算． 【答案】 【分析】先确定分子与分母中的加数的个数，再利用首尾相加取平均数乘以加数的个数求出分子与分母，再进行化简． 【详解】解： ＝ ＝ ＝； 故答案为：． 【点睛】本题考查了有理数的运算，涉及到了有理数的加法、减法、乘法与除法的混合运算，解题关键是找出规律，借助运算公式简便计算． 15．计算：． 【答案】 【分析】先算括号内，再进行分数乘法运算即可． 【详解】 = =． 【点睛】本题考查了分数混合运算，掌握分数混合运算法则是解题的关键． 16．计算： (1) (2) 【答案】(1) (2) 【分析】（1）根据分数的乘除进行计算即可求解； （2）根据分数的混合运算进行计算即可求解． 【详解】（1）解： （2）解： ． 【点睛】本题考查了分数的混合运算，掌握分数