人教四年级音乐下册：生旦净丑荟精粹(五线谱)-课件.pptVIP

生旦净丑荟精粹 ;同学们听过京剧吗？见过京剧表演吗？有没有同学能简单介绍一下京剧？; 京剧是我国流传最广，在国内外享有声誉的戏曲剧种，已有两百多年的历史。它融合了徽剧、昆曲、高腔、弋阳腔等唱腔精华，其主要的艺术表现手段有唱、念、做、打。主要的音乐板腔有西皮和二黄。 在京剧中，将性别、年龄、性格、身份不同的人物划分为四个类型，这就是“行当”。这四个行当是生、旦、净、丑，每个行当又可以细分为多个角色。;请同学们看图说出以下人物的行当。;请同学们聆听以下唱段，辨别角色的行当。 唱段一：《包龙图打坐在开封府》 唱段二：《猛听得金鼓响》 唱段三：《这一封书信来得巧》 唱段四：《趁夜晚出奇兵》 唱段五：《猛志在胸催解缆》 唱段六：《军民鱼水情》;请同学们仔细观察这些人物的脸部图案有什么特点？; 在传统戏曲表演中，演员根据剧情的需要，脸上绘有五颜六色的图案，称为“脸谱”。脸谱提示人物的性格，红色脸谱代表忠勇，黑色脸谱代表正直，白色脸谱代表奸诈。;唱脸谱;现在，请同学们来听一首歌曲，听一听歌曲中唱了哪些脸谱？;请同学们边看谱边聆听歌曲，并思考：歌曲具有怎样的音乐风格？与京剧一样吗？歌曲的结构是怎样的？;请同学们看歌词听第一段音乐，并思考：这段的演唱、伴奏有什么特点？如果以京剧行当来区分，应该属于哪个行当的演唱？;请同学们看谱听第二段音乐，并思考：这段的演唱有什么特点？伴奏中加入了哪种拉弦乐器？如果以京剧行当来区分，应该属于哪个行当的演唱？;请同学们打着拍子试着唱一唱第二段旋律，注意节奏准确。;请同学们打着拍子试着演唱第一段歌词，注意最后一个字的拖腔。;请同学们跟着老师学习旦、净两个行当的身段动作。;请同学们随音乐边跟唱歌曲边做身段表演。;生旦净丑荟精粹 ;同学们听过京剧吗？见过京剧表演吗？有没有同学能简单介绍一下京剧？; 京剧是我国流传最广，在国内外享有声誉的戏曲剧种，已有两百多年的历史。它融合了徽剧、昆曲、高腔、弋阳腔等唱腔精华，其主要的艺术表现手段有唱、念、做、打。主要的音乐板腔有西皮和二黄。 在京剧中，将性别、年龄、性格、身份不同的人物划分为四个类型，这就是“行当”。这四个行当是生、旦、净、丑，每个行当又可以细分为多个角色。;请同学们看图说出以下人物的行当。;请同学们聆听以下唱段，辨别角色的行当。 唱段一：《包龙图打坐在开封府》 唱段二：《猛听得金鼓响》 唱段三：《这一封书信来得巧》 唱段四：《趁夜晚出奇兵》 唱段五：《猛志在胸催解缆》 唱段六：《军民鱼水情》;请同学们仔细观察这些人物的脸部图案有什么特点？; 在传统戏曲表演中，演员根据剧情的需要，脸上绘有五颜六色的图案，称为“脸谱”。脸谱提示人物的性格，红色脸谱代表忠勇，黑色脸谱代表正直，白色脸谱代表奸诈。;唱脸谱;现在，请同学们来听一首歌曲，听一听歌曲中唱了哪些脸谱？;请同学们边看谱边聆听歌曲，并思考：歌曲具有怎样的音乐风格？与京剧一样吗？歌曲的结构是怎样的？;请同学们看歌词听第一段音乐，并思考：这段的演唱、伴奏有什么特点？如果以京剧行当来区分，应该属于哪个行当的演唱？;请同学们看谱听第二段音乐，并思考：这段的演唱有什么特点？伴奏中加入了哪种拉弦乐器？如果以京剧行当来区分，应该属于哪个行当的演唱？;请同学们打着拍子试着唱一唱第二段旋律，注意节奏准确。;请同学们打着拍子试着演唱第一段歌词，注意最后一个字的拖腔。;请同学们跟着老师学习旦、净两个行当的身段动作。;请同学们随音乐边跟唱歌曲边做身段表演。;