苏教版六年级数学比的意义教学设计.pdfVIP

苏教版六年级数学比的意义教学设计 教材简析：这部分内容是在学生学过分数与除法的关系，分数乘除法 的意义和计算方法，以及分数乘除法应用题的基础上进行教学的。比的概 念实质是对两个数量进行比较表示两个数量间的倍比关系。任何相关的两 个数量的比都可以抽象为两个数的比，既有同类量的比，又有不同类量的 比。教材还介绍了每个比中两项的名称和比值的概念，举例说明比值的求 法，以及比和除法、分数的关系，着重说明两点：（1）比值的表示法， 通常用分数表示，也可以用小数表示，有的是用整数表示。（2）比的后 项不能是0。 教学内容：苏教版九年义务教育六年制小学数学第十一册第52～53 页比的意义。教学对象分析：学生是在学过分数与除法的关系，分数乘除 法的意义和计算方法，以及分数乘除法应用题的基础上进行学习的。高年 级学生具有一定的阅读、理解能力和自学能力，所以在教学时，可组织学 生以小组为单位进行研究、探索、讨论、总结，培养学生的创新意识和自 主学习能力。 教学目标：1、理解并掌握比的意义，会正确读写比。2、记住比各部 分的名称，并会正确求比值。