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幼儿园大班模仿类游戏教案 一、教学目标 能够理解和感知模仿游戏的规则和目的。 能够通过模仿游戏来提高自身动手能力和思维能力。 能够在游戏中体会分享和合作的重要性，培养良好的团队精神。 二、教学准备 游戏素材：各种代表不同职业和角色的道具和服装，如警察服、医生用品、厨师用具等。 教师准备：班级幼儿的资料、纸笔及统计表格。 教学环境：安全、舒适、开放的室内或室外场所。 三、教学步骤 1. 游戏初探 教师向幼儿们介绍本次模仿游戏的规则和目的，并在幼儿们心中种下“小小梦想”，比如成为一名警察、医生或厨师。然后让幼儿们自由选择自己想成为的模仿对象，并准备好相应的道具和服装。在游戏开始前，教师需要稍微检查一下幼儿们的道具是否安全。 2. 游戏进行 游戏开始前，教师需要再次强调游戏规则和目的。之后，让幼儿们穿上自己准备的服装和使用自己的道具，然后模仿自己选择的对象。幼儿们可以模仿任何东西，比如模仿医生给病人治疗、模仿警察巡逻、模仿厨师制作美食等等。在模仿过程中，教师可以适时的给予指导和帮助，确保游戏过程中的安全性。 3. 游戏总结 游戏结束后，教师可以邀请幼儿们围坐在一起，分享自己的游戏经验和收获。这里教师可以提出一些帮助幼儿们思考的问题，如：你模仿的对象是谁？你用什么道具和服装模仿他们？在模仿的过程中，你发现了哪些问题？还有哪些有趣的经历？幼儿们可以跟教师分享自己的想法和建议，从中培养团队精神。 四、教学评价 幼儿在游戏中的参与度； 幼儿在模仿过程中的动手能力和思维能力； 幼儿在游戏中体现的团队合作精神； 对教学目标是否及时达成进行评价。 五、教学延伸 带领幼儿们到不同场所开展模仿游戏，如到医院、银行、超市等； 在游戏中设置一些障碍，让幼儿更好的感知团队合作的重要性； 在游戏中加入一些互动和竞争元素，提升游戏的趣味性。